人物的特点是通过对人物的语言描写、外貌描写和心理描写来体现,下面这几份阅读理解题目是群里家长分享的,我已经加上了答案,家长可以给孩子练习一下。
参考答案:
华盛顿的故事_
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作者:陈华珊
京东
1、在文中缺标点的地方填上合适的标点。_
他举起小斧头,嘟嘟嚷嚷地说:“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头_。”说着一斧头砍了下去,只听“咔嚓”一声_,那小树便成两截,躺在地上。
2、写出近义词和反义词。_
错误:近义词——反义词——_
喜欢:近义词——反义词——_
3、照样子,写词语
美滋滋:红彤彤、黄澄澄、绿油油、毛茸茸、白茫茫、急匆匆、沉甸甸
恭恭敬敬:开开心心、高高兴兴、隐隐约约、清清楚楚
4、按要求改写句子。_
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
改为把字句:华盛顿用斧子把小樱桃是砍倒了。
改为被字句:小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。
5、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话?_
爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
6、读了这篇短文,你还读懂了什么?_
这篇短文讲了华盛顿勇敢承认错误的故事,我懂得了做人应该诚实。
难忘的两分_
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1、划去文中括号内不正确的读音。_
试卷_眯成
2、写出下列词的反义词。_
诚实—_得到—_抗议—_
3、给第二自然段空缺标点的地方加上标点。_
妈妈接过试卷,看了一眼,高兴得两眼眯成了一条缝,赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!”那顿饭吃得特别香。
4、在文中找出四字词语:
兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心
5、看看下面划线的词语,再仿照下面的例子造句。_
妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。_
凡是学习不刻苦的人,都不会取得好成绩。
凡是有用的建议,我们都要虚心听取。
6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?
这“更重要的东西”指的是可贵的诚实。
一群光头男孩_
1、在文中的括号里划去不适当的词语。_
的金发了一群光头男孩
2、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。
我们都变成了光头,布莱恩就不觉得难过了
3、写出下列词语的反义词。_
漂亮—_激动—_接受—_欢快—
3、文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?_
这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。
4、用一两句话概括短文的主要内容。_
布莱恩因为药物治疗,一头漂亮的金头发全掉了,他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,全班男生都剃光头发,这令布莱恩激动不已。
5、读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。
我们要设身处地为他人着想。
购买上帝的男孩_
1、划去文中括号内用得不正确的词语。_
盘问不由自主
2、联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说是非常大的数字,已经无法用一个确切的数来形容,表示医药费很高昂。
3、在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运②挽救。
4、为第4自然段补写老头说的话。_
拿去吧,孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”,就会好起来。
5、医生说,只有上帝才能救他的意思是:叔叔的病几乎无人可治。
小男孩心里的上帝是指:治疗叔叔疾病的良药;你认为“真正的上帝”是指:人们的爱心。
6、通过阅读这篇文章,可以看出男孩邦迪是一个天真可爱、坚持不懈的孩子;可以看出老者是一个富有爱心的人。
我不能忘记祖国
1、填空。
“淘汰”的意思是在选择中去除。
中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有无数革命志士,为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!
“交口称赞”的意思是众口同声地称赞。
大家交口称赞的原因是宋庆龄的话以理服人,很有力量
2、本文中有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,找出来画上“____”。
我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!
3、文章用“∥”分成了三个部分,概括第二部分的意思。
在讨论会上,宋庆龄以理服人,说明中国没有被淘汰,得到了大家的称赞。4、这篇文章给了你什么启发?请写一写。
任何时候,任何地方,我们都不能忘记自己是中国人,我们要永远热爱自己的祖国。
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