黄生②允修借书。随园主人授③以书而告之曰：“书非借不能读也。子④不闻藏书者乎？七略四库，天子之书⑤，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书⑥，然富贵人读书者有几？其他祖父⑦积、子孙弃者⑧无论⑨焉。非独书为然⑩，天下物皆然。非夫人(11)之物而强(12)假焉，必虑人逼取，而惴惴(13)焉摩玩(14)之不已，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业(15)为吾所有，必高束(16)焉，庋(17)藏焉，曰‘姑(18)俟(19)异日(20)观’云尔(21)。
【注释】∶然天子读书者有几。然：然而、可是。 无论：不要说。 非独书为然：这样。 强假：勉强借的。 为吾所有：被。 高束：束之高阁。把东西捆好，放在高处。
“余幼好书，家贫难致(22)。有张氏藏书甚富。往借，不与(23)，归而形诸梦(24)。其切(25)如是(26)。故有所览辄省记(27)。通籍(28)后，俸(29)去书来，落落(30)大满，素蟫(31)灰丝(32)时蒙卷轴(33)。然后叹借者之用心专，而少时(34)之岁月(35)为可惜也。”
【注释】：家贫难致：得到。 所览辄省记：览，阅读。辄，就。省：明了，明白。 俸去书来：薪俸。 可惜：值得珍惜。
今黄生贫类(36)予，其借书亦类予；惟予之公(37)书与张氏之吝(38)书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归(39)书也必速。
【注释】：惟予之公书：只是。 若不相类：似乎，好像，表示不肯定语气。然则：这样看来，那么…… 读书也必专：句中助词，表停顿，以舒缓语气。
为一说，使与书俱(40)。
【字词注释】
①选自《小仓山房文集》。②生：古时对读书人的通称。③授：交给，交付。④子：对人的尊称，相当于现代汉语的“您”。⑤七略四库，天子之书：七略四库是天子的书。西汉末学者刘向整理校订内府藏书。刘向的儿子刘歆（xīn）继续做这个工作，写成《七略》。唐朝，京师长安和东都洛阳的藏书，有经、史、子、集四库。这里七略四库都指内府藏书。⑥汗牛塞屋，富贵家之书：那汗牛塞屋的是富贵人家的藏书。这里说富贵人家藏书很多，搬运起来就累得牛马流汗，放置在家里就塞满屋子。汗，动词，使……流汗。⑦祖父：祖父和父亲。“祖父”相对“子孙”说。⑧弃者：丢弃的情况。⑨无论：不须说，不用说，不必说。⑩然：这样。(11)夫（fú）人：那人。指向别人借书的人。(12)强（qiǎng）：勉强。(13)惴惴（zhuì）：忧惧的样子。(14)摩玩：摩挲（suō）玩弄，抚弄。(15)业：业已、已经。(16)高束：捆扎起来放在高处。束，捆，扎。(17)庋（guǐ）：搁起来。(18)姑：姑且，且。(19)俟（sì）：等待。(20)异日：日后，将来。(21)尔：而已。(22)难致：难以得到。(23)与：给。(24)形诸梦：形之于梦。在梦中现出那种情形。形，动词，现出。诸，等于“之于”。(25)切：迫切。(26)如是：这样。(27)故有所览辄省（xǐng）记：（因为迫切地要读书，又得不到书。）所以看过的就记在心里。省，明白。(28)通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。这是封建士大夫的常用语。籍，民籍。通，动词，表示从民籍到仕宦的提升。(29)俸：俸禄，官吏的薪水。(30)落落：堆积的样子。(31)索蟫（yín）：白鱼，指书里的蠢虫。(32)灰丝：指虫丝。(33)卷（juàn）轴：书册。古代还没有线装书的时期，书的形式是横幅长卷，有轴以便卷起来。后世沿用“卷轴”称书册。(34)少时：年轻时。(35)岁月：指时间。(36)类：似、像。(37)公：动词，同别人共用。(38)吝：吝啬。(39)归：还。(40)为一说，使与书俱：作一篇说，让（它）同（出借）的书一起（交给黄生）。
【参考译文】
年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说：
“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又有几个？搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就更不用说了。不只书籍是这样，天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要回，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停，说：‘今天存放在这里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已经被我占有，必定会把它捆起来放在高处，收藏起来，说：‘暂且等待日后再看’如此而已。”
“我小时候爱好书籍，但是家里贫穷，难以得到书读。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来就在梦中还出现那种情形。求书的心情迫切到这种程度。所以只要有看过的书就认真深思并记住。做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，一堆堆地装满书册。这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！”
现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我的书借给别人同别人共用和姓张的人吝惜自己的书籍好像不相同。既然这样，那么我本来不幸是遇到姓张的呢，姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书一定会很迅速。
写了这一篇借书说，让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人。