教学目标：

1、深入学习第四段，理解句子深层含义。

2、有感情地朗读课文。

3、感受在剥削制度下穷孩子悲惨命运，理解当时波兰社会黑暗。

教学重点：

理解句子深层含义。

教学过程：

一、复习导入

1、深情朗读课题。

2、回忆上节课内容，了解课文概要。

3、引出重点句子：“要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。”深情朗读。

4、引入新课，学习第四段。

二、学习第四段

1、教师范读，引导学生感受情感。

2、学生反馈感受，总结出“渴望小提琴”与“热爱音乐”。

3、学生圈划重点词句，理解扬科情感。

4、交流反馈，重点解析。

5、指导朗读，感受情感。

三、结课

预告下节课内容，引出杨科结局。