《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写植物的精读课文。作者叶圣陶用文笔细腻地介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点，以及爬山虎如何利用“脚”爬墙，旨在启发学生在日常生活中注意观察身边事物。教材内容适合四年级学生，这一阶段的学生处在学习习惯养成的关键时期。通过本课教学，学生能学习生字新词，了解爬山虎脚的特点，掌握课文的主要内容，学习观察和表达方法，培养细心观察事物的习惯，增强爱自然、保护环境的意识。

教学目标包括：学习生字新词、了解爬山虎脚的特点、掌握课文主要内容、学习观察和表达方法，培养学生观察身边事物的习惯和环保意识。

教学重点是了解作者如何生动准确地描写爬山虎叶子和脚的特点，通过理解词句深入理解爬山虎脚的特点。难点在于理解爬山虎是如何“一脚一脚向上爬”的，形象理解这一过程。

教学方法上，采用直观性教学原则，利用实物观察法进行教学，结合讲授法、谈话法、练习法、讨论法等，激发学生学习兴趣，发挥教师主导作用，尊重学生主体地位，通过“读—想—议—再读”方法提高阅读和言语表达能力。

教学时间安排为2课时，本篇内容为第二课时。

教学过程分为四个环节：导入新课，通过提问引发学生兴趣；读文感悟，重点训练词句理解与表达；拓展延伸，通过欣赏图片、音乐，增强情境体验，提升情感理解；布置作业，鼓励学生观察与写作实践，深化学习效果。

板书设计简洁明了，突出重点词语，帮助学生理解课文叙述顺序和主要内容。