活动目标
旨在激发幼儿的想象力,培养他们的倾听习惯和表达能力,让他们体验到参与活动的快乐。
活动准备
包括小猴子手偶、每名幼儿一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐和轻音乐。为幼儿营造轻松愉快的氛围,以游戏的方式与他们互动,激发他们的积极性。
活动过程
一、吹泡泡游戏
教师通过手偶扮演小猴子,引导孩子们参与吹泡泡活动,引发他们对泡泡形状的想象。
二、欣赏儿歌
幼儿在放松的氛围中聆听教师朗诵儿歌。教师借助轻音乐和肢体语言,生动地呈现儿歌内容,激发幼儿的倾听兴趣。
三、回忆与表达
通过提问引导幼儿回忆儿歌内容,激发他们的想象力,分享自己的想象。教师对幼儿的想象给予充分的肯定和鼓励。
四、总结与互动
教师以小猴子的口吻对积极参与的幼儿表示赞赏,与他们进行互动,鼓励胆小的幼儿参与进来。
五、活动延伸
通过游戏让幼儿学习并有感情地朗诵儿歌,表达对所想象事物的不同情感。开展绘画活动,让幼儿边说边画圆。根据幼儿的兴趣,鼓励他们续编儿歌,培养他们的想象创造力。