如下:
1、择菜。让孩子一起参与,从择菜到洗菜,让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用。
2、洗米、煮饭。打开米缸舀米,家长与孩子一起参与,并告诉孩子舀量多少。洗米时,也可以告诉孩子,这水除洗米外,还可以留着做其他用途,如洗菜,让孩子除了参与家务外,还能教育孩子节约的观念。
3、扫地、擦桌子。先找出一块孩子专用的抹布及拖把,让孩子试着去做家务,或由父母教孩子如何做,才能将桌子、地板弄干净。
4、晒、收、叠衣服。晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架,由妈妈晾衣服;收衣服时,孩子还小,可由他负责拿自己的衣服;叠衣服时,孩子也可以学习折叠及分类放好。铺床、整理自己的玩具玩完后归位、饭后擦桌子、给大人递拖鞋或递物品,将垃圾丢进垃圾桶内、喂宠物、给植物浇水等等等。
5、擦玻璃。孩子可以在家长的指导下用工具擦玻璃。
小学生可以做的家务和好处:
1、自己的日常生活要让孩子自己料理。父母不应把孩子的事情都包下来,而应该指导和督促孩子用自己的劳动来解决,教育孩子每天洗袜子、洗手帕,替换下来的衣裤,除大件难洗的、质料高档的外,一般也应由孩子自己动手洗。这些必要的劳动,有利于培养孩子的劳动习惯和独立生活能力,对于整天进行紧张学习的孩子来说,又是一个很好的调节,可以使大脑得到很好的休息。
2、自己的学习生活让孩子自己调理。父母要指导孩子对孩子本人生活过的角落进行及时清理。早晚要让孩子自己叠被、摊被;做完手工作业,要孩子把剪在桌上、地上的纸屑、木屑及时打扫干净;自己用的痰盂自己倒等等。这些简单的劳动,可以养成孩子爱整洁、生活守秩序的良好习惯。这种习惯的形成,对孩子独立生活能力的培养是非常有利的。
3、让孩子参加一些力所能及的公共家务劳动。孩子除了料理自己的生活之外,父母还应让他参加一些力所能及的公共家务劳动,让孩子在为家庭其他成员服务中出一点力。