设计意图强调激发学生学习兴趣，通过游戏与课中操，创造轻松氛围，鼓励自主学习。

学习目标明确：识字、朗读课文、写字。

课前准备包括生字卡片、课件、荷叶卡片与小黑板。

教学流程分为六个环节：激趣导入、初读课文、课中操、整体感知、巩固生字、指导写字。

导入通过板书和图片，激发学生兴趣，教授生字“荷叶”，并引导学生观察荷叶特点。

初读课文让学生找出吸引荷叶的小伙伴及其描述，指导朗读，引入生字学习。

课中操模拟小伙伴们在荷叶上的活动，增加学习趣味性。

整体感知通过小组合作，鼓励学生分享对小伙伴的介绍，加深理解。

巩固生字通过游戏“摘荷叶”，加强生字记忆。

指导写字通过对比“机”和“朵”字，教授写字技巧。

板书设计展示小伙伴及其对荷叶的比喻，突出文章主题。