一．说教材

《桥》是小学语文五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。文章通过一位普通老共产党员在洪水来临之际，以威信、沉稳和果断指挥，将村民送上生命桥，体现了他无私无畏、英勇献身的精神。文章情节跌宕起伏，语言简练生动，具有很强的感染力。

文章在表达上有以下特点：

1. 构思新颖，设置悬念，前后照应；

2. 多用简短句、段渲染气氛；

3. 广泛运用比喻、拟人、对比等修辞手法，增强表现力。

二．说学情

五年级学生具备一定的阅读能力，但对文中党员形象理解不够深入，也难以联想到桥的深层意义。

三．说教学目标及重点难点

教学目标包括：理解课文内容，体会人物品质，领悟文章表达方法。教学重点为抓住文章内容，感悟人物精神，难点为理解文章标题含义。

四．说教法、学法

通过引生入境、自读自悟、换位思考、自主探究等方法，让学生深入理解文章中心、体会人物思想、领悟文章写法。

五．说课前准备

搜集了解优秀共产党员的故事。

六．说课时安排

分两课时完成，第二课时实现教学目标。

七．说教学过程

包括复习旧知、感受危况、解决重点、重回题目、领悟写法、课后练笔等环节。

（一）复习旧知，导入新课。

检测词语理解，概括课文内容，初步了解老支书形象。

（二）感受危况，引生入境。

通过环境描写，让学生感受洪水的猛烈，体会人们惊慌失措。

（三）解决重点，体会精神。

深入分析老支书形象，体会其沉稳、冷静、勇敢的精神。

（四）重回题目，解决难点。

理解“桥”的深层含义，即老支书的英勇形象。

（五）领悟写法，体会效果。

分析文章表达特色，如构思新颖、修辞手法等。

（六）课后练笔，延续情感。

鼓励学生写文章，表达对老支书的怀念与敬佩。

八．说板书设计

简洁明了，突出环境紧张、人物对比，形象理解“桥”的深层含义。