中班科学《有趣的影子》教案(精选6篇)
一、活动目标:
激发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。
乐于参加科学探究活动,了解光和影子的关系。
对身体的影子及其变化感兴趣,体验游戏的快乐。
能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
二、活动准备:
投影仪,操作音乐。
具备做各种手影的经验、画纸、蜡笔。
三、教师幼儿:
互相讨论,了解影子产生的原理。
做手影、猜手影,感受影子的多样性。
四、活动过程:
引导幼儿寻找并讨论影子的产生。
观察手影,激发幼儿对影子的好奇。
欣赏手影录像,感受影子的神奇魅力。
通过实验了解影子的多样性。
观看视频,了解光与影子的关系。
操作练习,巩固对影子的认识。
玩游戏:踩影子,体验影子变化的乐趣。
美术活动:画影子,培养幼儿的观察力和创造力。
活动延伸:观察不同时间的影子变化。
五、教学反思:
选材内容的生活化,让幼儿在实际生活中发现影子的有趣。
强调幼儿的主动参与,引导幼儿自主探索。
注重幼儿的观察、比较、判断能力的培养。
鼓励幼儿表达自己的探究过程和结果,增强自信。
通过游戏和实践操作,提高幼儿学习的兴趣和积极性。
中班科学《有趣的影子》教案(2)
活动目标:
萌发探索科学的兴趣和求知欲望。
初步了解影子产生的原理。
通过参与实践操作活动,感知影子的特征,了解影子变化的原因。
学习初步的记录方法。
主动参与实验探索。
教学重点、难点:
满足幼儿探索事物本质特征的愿望。
发展幼儿的观察、比较、判断能力。
提倡幼儿自己体验成功的喜悦,进一步体验自信带来的愉悦感。
活动准备:
多媒体课件、相关的教学用具。
手影戏《小鸟归巢》。
活动过程:
了解影子产生的原理。
室外活动,找影子,引导幼儿观察。
室内谈话,分享观察到的影子。
小实验:影子的产生。
自由探索影子变化的原因。
巩固练习,通过找影子巩固认识。
玩游戏:踩影子,体验影子变化。
美术活动:画影子,培养观察力和创造力。
活动延伸:再次观察影子的变化。
教学反思:
密切联系幼儿实际生活,利用身边的资源进行科学探究。
鼓励幼儿自我发现,自主探究。
注重幼儿的观察、思考和实践能力的培养。
通过游戏和操作活动激发幼儿的学习兴趣。
强调幼儿自我体验和探索的乐趣。
中班科学《有趣的影子》教案(3)
设计意图:
结合《指南》要求,让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中探索光与影的关系。
活动目标:
在探索活动中感知光与影“近大远小”的关系。
尝试用肢体动作表现光影造型,体验趣味光影游戏的乐趣。
活动准备:
小手电6支,动物剪纸6种,光影照片,光影造型图片。
活动过程:
谈话引人,了解幼儿对光影现象的经验。
感知影子的变化,获得光与影的直接经验。
探索光与影的关系,发现影子大小变化的规律。
体验光影造型游戏,进一步感知光与影的关系。
总结交流,激发幼儿再探索的欲望。
活动感悟:
通过解读教材,重视环节设计,引导幼儿主动探索。
根据教学反馈调整教具,优化活动细节。
全面提升课堂教学效果,激发幼儿科学探索的兴趣。
中班科学《有趣的影子》教案(4)
幼儿情况分析:
幼儿对影子感兴趣,喜欢在游戏和探索中发现影子。
教学目标:
感知影子与光的关系,发现影子的特征。
乐于观察比较影子,体验发现影子的快乐。
培养幼儿的探究兴趣和实验能力。
教学重点难点:
感知影子与光的关系。
了解影子的特征。
教学准备:
经验准备:玩过找影子游戏。
物质准备:粉笔。
教学过程:
观看手影PPT,激发幼儿兴趣。
户外活动,玩影子游戏,感知影子特征。
探索影子变化,体验影子的有趣。
比较自己与影子的不同,了解影子的轮廓性。
通过绘画,进一步感知影子的特征。
游戏“捉影子”,体验影子游戏的乐趣。
集体分享,观察影子的多样性,感受创造影子的乐趣。
中班科学《有趣的影子》教案(5)
活动目标:
初步感知影子与光的关系,发现有光的地方才有影子。
尝试多种方法感知影子的特征,体验与同伴合作的乐趣。
引导幼儿对影子产生兴趣,培养观察和表达能力。
活动准备:
空间较大的暗房和室外活动场地。
录音机、音乐磁带;布娃娃、粉笔。
活动过程:
暗房游戏,探索影子与光的关系。
阳光下找影子,感知影子的特征。
观察、比较影子与物体的不同。
合作画影子,体验合作探究的乐趣。
游戏“踩影子”,丰富影子经验。
活动延伸:
找影子,探索更多地方的影子。