通用技术，这一概念与过去劳技课程有所不同，它更广泛、基础且具有通用性，与专业性技术相区分，适用于日常生活，为同学的全面发展提供广泛迁移价值。在高中课程体系中，通用技术包括《技术与设计1》、《技术与设计2》两个必修模块，以及《电子控制技术》、《建筑及其设计》、《简易机器人制作》、《现代农业技术》、《汽车驾驶与保养》、《家政与生活技术》、《服装及其设计》等七个选修模块。

信息技术，即过去微机课的内容，主要涉及管理和处理信息的技术，应用计算机科学和通信技术设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。高中阶段，学生需学习《信息技术基础》和《多媒体技术应用》两门课程。

通用技术与信息技术，两门课程分别侧重于生活技术的综合应用与信息处理的技术基础，共同构成高中阶段技术教育的基石，为学生的全面发展和实际应用能力培养提供重要支持。