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二年级上册语文《风娃娃》教案
时间:2024-12-23 16:18:32
答案

 作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我帮大家整理的人教版二年级上册语文《风娃娃》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

人教版二年级上册语文《风娃娃》教案1

 教学目标:

 ★认识11个生字,会写8个字。

 ★正确、流利、有感情的朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

 ★通过朗读,体会其中的道理。

 ★学习通过对比进行描述的方法。

 ★懂得“光有好的愿望不行,要看是否对别人有用的道理。

 教学重点:

 通过朗读,懂得“光有好的愿望不行,要看是否对别人有用的道理。

 教学难点:

 了解课文通过对比进行描述的方法。

 教学课时:

 两课时

 【第一课时】

 教学目标:

 认识11个生字,会写8个字。初步感知课文内容。

 教具准备:

 生字卡片、图片。

 教学过程:

 一、 解题、导入新课。

 二、 识字写字。

 1、自由读课文:边读本画出本课生字。

 2、借助拼音反复读带有生字的句子。

 3、小组交流。

 4、检查学生生字的读音。

 5、开火车读生字。巩固生字的读音。

 6、教师重点指导

 7、写字指导。

 三、 自由读课文,初步感知课文内容。

 四、 作业。

 【第二课时】

 教学目标:

 通过朗读懂得“光有好的愿望不行,要看是否对别人有用”的道理。

 教具准备:

 图片。

 教学过程:

 一、 复习导入:

 自由读课文,风娃娃做了哪几件事?

 二、 学生讨论回答。

 三、 自由读第2~4段。

 思考:风娃娃做了什么事?结果怎么样?

 四、 自由读第5~6段。

 思考:风娃娃做了什么事?结果怎么样?

 五、 有感情的朗读课文。

 思考;你想对风娃娃说些什么?

人教版二年级上册语文《风娃娃》教案2

  一、学习目标

 1、认识11个生字。会写8个字。

 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

 3、懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。

  二、学习准备

 1、 生字卡片(师生各自准备)、写句子的小黑板、挂图

 2、 搜集资料,说说风有什么好处和坏处。

 3、带生字的树叶若干。

  三、教学过程 一课时

  (一)初读课文,自主识字

 1、娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……这些娃娃都非常惹人喜爱。今天我们要去认识一下风娃娃,谁能告诉老师你知道哪些关于风娃娃的知识?

 2、小朋友们对风娃娃的了解还真不少,瞧!风娃娃给我们吹来了许多树叶做礼物,呆会儿,谁能认识上面的字就能把树叶贴到自己小组的大树上去。请翻到70页赶快自己学一学吧!有不会认的字,可以向小组的同学请教。

 3、出示要求会认的字,让学生自主识字。同学之间介绍自己认字的方法。

 4、开火车认读生字,注意提醒读准字音。提示:责、踪是平舌音;抽、示、筝、伤是翘舌音。筝在风筝一词中读轻声。(贴树叶)

 5、课文中的风娃娃是怎么样的呢?自由读课文,边读边在文中圈出黑板上的生字,并反复读带生字的句子。

 6、老师逐一出示带生字的句子,学生比赛读,看谁读得准确、通顺。

  (二)朗读感悟

 1、 自读课文,边读边想:文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你喜欢它吗?跟同桌说说理由。教师相机板书:好事 坏事

 2、 通读全文,想想风娃娃做了哪几件事情。

 学生汇报,老师板书:

 (1)吹大风车

 (2)吹帆船

 (3)吹风筝

 (4)吹衣服、吹小树(板书)

 3、 出示挂图,分组自由选择图画,找到相应的自然段,小组合作讨论学习。出示自学要求: 做好事板块。

 (1) 风娃娃做了什么,结果怎样?

 (2) 风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的',你体会到什么? 弊龌凳掳蹇椤

 (1) 风娃娃做了什么,结果怎样?

 (2)风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。

 4、 汇报学习成果

 (1)风娃娃做了哪些好事?风娃娃的心情怎样?体会风娃娃的心情,指导感情朗读。

 (2)风娃娃做了什么坏事?人们是怎么责怪风娃娃的?

 (3)风娃娃为什么好心办了坏事?体会风娃娃的心情,练习感情朗读。

 (4)读读学习伙伴的话,说说你想对风娃娃说什么。

  二课时

  (一)复习引入

 1、开火车,抢树叶。(分组开火车读另一组树上的字,把它抢到自己这一组的大树上来。)

 2、 自由选择课文的一部分感情朗读,并展示给小组的同学听。

 3、风娃娃听了小朋友们的话,会怎么做呢?

  (二) 写字指导。 重点指导吸、极、表三个字。

 吸、极二字都是左窄右宽的字。右边及字的写法应注意笔顺。第一笔撇和最后一笔捺,要舒展而对称。特别是第二笔横折折撇不容易写好,而且容易跟奶字右边部分混淆,写字时要注意。 表上下结构,上短下长。下面不要写成衣。

 ①选容易的字先写

 1、选择自己认为能写好的字描红、临写。

 2、同桌欣赏、评议所写的字。

 ②请教难写的字

 1、在小组内向同学请教难写的字。

 2、向老师请教最难写的字,老师范写指导。

 3、自己练写。

  (三)听写生字 同桌互相听写,再检查是否正确。

  板书: 16风娃娃

 好事 坏事

 吹大风车 吹风筝

 吹帆船 吹衣服

 吹小树

 挂图

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