1-5:

概念水能溶解实验和小苏打；同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的；

通过对比的方法，研究同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量。

能用搅拌使水中的物体充分溶解；

学会使用对比的方法观察实验现象；

重点：实验操作、说实验结果；

难点：分步骤，规范操作。

教学要点：实验技能（称量、倒入的时机、搅拌的方法）；实验小结；难点也是上面？

1-6

通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。

通过对比的方法研究同样多的水中溶解相同食盐的速度。

能用搅拌的方法使水中的物质充分溶解。

学会对比的方法观察实验现象。

感受生活中的溶解现象，

重难点：

对比实验、用搅拌和加热的方法来加快溶解。

四上1-2

声音是由物体的振动产生的。

能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同状态，并记录下来。

能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释。