教学目标：

1、通过朗诵诗歌，让幼儿熟练掌握拼音，并能以流畅、有感情的方式进行表达。

2、认识“飘”“鲜”等7个汉字，并学习书写“北”“家”等5个汉字。同时，积累词语，并选择喜欢的词汇进行口语表达。

3、借助诗歌朗诵，使幼儿理解“我们的祖国真大”，激发他们对祖国的热爱之情。

教学流程：

直接导入，强化字词记忆。

1、展示本课的词语，让幼儿认读。

2、指导幼儿书写“北”“家”等字，分享它们的笔顺。

3、集体积累五个字的词语，如“丰富的物产”。

4、总结字词学习成果。

学习儿歌，体验情感。

☆自由轻声读儿歌，确认共有几小节。

☆按小节朗读儿歌。

☆体会儿歌内容，感受“冬爷爷的家”。

1、第一小组朗读第一小节，展示冬爷爷家的图片。

2、讨论冬天下雪时的活动，分享快乐的心情。

☆体会“春姑娘的家”。

1、第二小组朗读第二小节，观看春姑娘家的景象。

2、带着愉悦的心情朗读第二小节。

学习第三小节。

1、集体朗读第三、四小节。

2、利用多媒体展示“有的...有的...有的”句式练习。

3、展示不同季节的活动。

4、尝试填入书中的句式。

☆拓展幼儿对祖国的认知。

☆教师总结。

☆全体齐读儿歌，活动结束。

反思：

活动开始通过展示祖国风光的图片，激发幼儿对祖国美的感知，帮助他们理解儿歌内容，满足了幼儿的好奇心和求知欲。展示中国地图，让幼儿直观感受祖国的广大，强化了他们对祖国的认同感。通过增加活动目标，引导幼儿在活动中萌发对祖国的热爱之情，使得活动内容更加丰富，幼儿参与度高，学习效果显著。