《大雁归来》作为《沙乡年鉴》的一部分，由美国生态学家利奥波德所著，是一篇自然随笔和哲学论文集。研读文本，我有几点反思。

首先，《大雁归来》应视为“观察笔记式”散文，教学重点在于引导学生品味语言文字，感受作者情感。

其次，《大雁归来》主题的解读存在多种可能。然而，认为其仅呼吁环保或呼唤“野性”回归略显肤浅。作者利奥波德的“土地伦理”观念中，保护野生动物、珍爱野生动物并非核心。作者追求的是自然万物之间的平等和谐。教学难点在于如何让学生理解作者这一观念。

本课教学设计层次分明，从感性到理性，逐步引导，既展现语文课程本质，又对学生情感态度价值观进行正确引导。