时间：感恩节当天

地点：各园园内

参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿

活动意义：

增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解，培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物，了解感恩节的来历和习俗。

活动准备：

感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happy thanks giving day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。

活动安排：

1. 晨间园内播放感恩节相关音乐。

2. 晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

3. 班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

4. 4月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5. 班级内进行蓝丝带活动。

6. 利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开感恩节活动。

班级内活动流程：

1. 4月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2. 4月25日当天班级内教师根据时间安排开展以感恩节为主题的社会教学活动。

3. 教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

4. 教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。

活动方法：

1) 教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

2) 教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时要说谢谢。

4) 教师为幼儿分发蓝丝带。

5) 鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5. 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

6. 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

7. 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8. 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

园内教师感恩节活动流程：

1. 由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

2. 主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

3. 为老师们分发书写感谢语言的卡片。

4. 老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

5. 将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

6. 在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

活动延伸：

1. 感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念

2. 感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

活动要求：

1. 活动当天所有宝宝参与。

2. 根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

3. 活动当天园内中层到各班级进送去祝福。