一、主题阐释

生命只此一次，让生命之花绽放长久，需要我们用心呵护心理，关爱心理健康，珍视生命。鉴于近期学生自杀事件频发，我们深刻认识到生命教育的重要性。

二、活动准备

收集关于轻视生命、舍弃生命的资料及对生命孕育过程和不同年龄、职业人群生活的了解。

三、班会目标

(一)创设情境，使学生认识到生命来之不易，理解生命的意义和价值在于丰富与灿烂。

(二)通过多媒体，让学生在活动中体验、讨论，提升表达、合作与交流能力。

(三)锻炼学生，通过参与、体验与自我感受，引发对生命的思考，促进健康成长。

四、设计理念

在班主任指导下，鼓励学生自主寻找相关资料，围绕“珍爱生命”主题，通过多样形式与丰富内容展开讨论。创设情境，帮助学生理解生命的价值，珍视生命。

五、班会流程

(一)情景创设

通过谜语揭示生命，引出班会主题：“珍爱生命”。

(二)感受生命，辛勤哺育，让生命之源不竭

探讨生命来源与成长过程。

(三)生命来之不易

展示母亲孕育与婴儿成长的图片，引导学生感受生命的不易。

(四)珍惜生命

通过事例分析，探讨正确面对生命的态度。

(五)牢记责任，热爱生命

展示不同人群工作生活场景，引导学生热爱生命、承担社会责任。

(六)人生如歌，让生命激情飞扬

探讨生命的意义与价值，激发学生珍惜生命，创造生命。

六、课后反思

通过互动活动，让学生交流、体验和反思正确面对生命的态度，强调心理疏导，利用多媒体烘托氛围，实现珍爱生命教育。活动旨在从多个角度，全面渗透珍爱生命的意识，结合社会热点，获取直观感受。未来可增加反映珍爱生命的小品，丰富活动内容。