活动目标:
1、学会安静倾听故事,理解故事内容,简单学习故事对话“你跑什么呀?”“咕咚来了!”
2、发挥想象,大胆表述自己的想法
3、培养对经典儿童文学的欣赏
活动准备:
多媒体课件、小兔、狐狸、小猫、老虎图片
活动过程:
一、出示小兔图片,引起幼儿兴趣
1、观察小兔惊奇的'图片,幼儿猜猜小兔怎么了?
2、小兔为什么会惊奇呢?我们一起来听听故事里是怎么说的吧!
二、分段欣赏课件,理解故事内容
1、观看课件第一部分
师:小兔惊奇是因为遇到了咕咚,小朋友认为咕咚会是什么呢?
2、观看课件第二部分
(1)它碰到了谁?他们是怎么对话的?
(2)小兔又碰到了谁?他们是怎么说的?
(3)幼儿边听故事,边学习故事对话!
3、观看课件第三部分
(1)小兔子又碰到了谁?小朋友猜猜看,它会怎么做呢?
(2)咕咚到底是什么呢?我们继续来听故事吧。
4、观看课件第四部分教师总结:原来“咕咚”只是一个木瓜掉到了河里,可是小动物们都不知道是怎么回事就跑了起来,老虎勇敢地去找到了答案,我们给老虎拍拍手。
三、完整讲述故事,幼儿角色表演
教师完整讲述故事,幼儿角色扮演,复习故事里动物们的对话。
四、活动延伸
小朋友有碰到过这样的事情吗?你们听到响声时会怎么做呢?比如“雷声”。
哇,听了咕咚的故事,小朋友都学习了老虎,变得真勇敢,让我们一起来跳个舞鼓励一下自己吧!