积累与应用
1、给带点字选择正确的读音。
掠（lue lue）过 几（ ji ji ）乎 山坳（ ao ao ）
邮（you you）差 颤（chan zhan）动 勾勒（ le le ）
2、找出下面各字的形近字，并组词。
炽（ ） 蚀（ ） 檐（ ） 衰（ ）
---（ ） ---（ ） ---（ ） ---（ ）
3、补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来。
目不（ ）----（ ） （ ）旁观-----（ ）
热火（ ）----（ ） 朝气（ ）----（ ）
4、把下列的歇后语补充完整，并把自己知道的歇后语写出两条。
（1）芝麻开花------（ ）
（2）（ ）-----一清二白
（3）十五个吊桶打水------（ ）
（4）（ ）------（ ）
（5）（ ）-------（ ）
5、照样子，写句子。
例：火车两旁（依然）是（逼人而来的）山崖和巨石。
（1）（ ）梅花（ ）盛开着。
（2）（ ）风在树木间（ ）刮过。
（3）（ ）小象（ ）走来。
阅读与思考
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guan qie( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liu xin（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
思考
1、在文中有拼音处写汉字。
2、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。
3、缩句：
街上看热闹的人渐渐围拢来。
一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
5、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？
6、文中的最后一段话，你是怎么理解的？
综合性实践
小学阶段我们学过许多首古诗，请你把自己最喜欢的诗句默写下来，并根据诗句展开想象，完成一篇习作。要求想象合理，内容充实。四百字左右。
积累与运用（60%）
一、这几个词我们都见过，把加着重号的字义序号填在括号里。
1.东张西望（ ） （1）开，展开 （2）看，望 （3）陈设，铺排 （4）姓
2.扬长避短（ ） （1）举起，升起 （2）飘动，飘荡 （3）发扬 （4）传播
3.香客如流（ ） （1）江河的流水 （2）流传、传播 （3）运转不停 （4）等级
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，6年了你究竟掌握了多少，测测自己。
1. 把下面的成语补充完整，再写出4个来自寓言的成语，你能行的！
良师（ ）友 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧
兴国安（ ） 排山（ ）海 应接不（ ） 神机（ ）算
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！
写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）
写出aabc式成语：（ ）（ ）
写出4个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）
写出形容很专心的4个字词语：（ ）（ ）
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
a. （ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
b. 他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。
c. 小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。
四、 按要求把句子改一下吧！
1. 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2. 扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）
3 . 用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
4 . 改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
五、同学们，在小学的6年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）
1. 李逵这一形象出自（ ）
a.《水浒传》 b.《封神演义》 c.《隋唐演义》 d.《西游记》
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）
a.泰山的壮观景象b.庐山的壮观景象c.黄山的壮观景象d.华山的壮观景象
3.下面哪个故事不是三国故事（ ）
a.赤壁大战 b.草船借箭 c.三顾茅庐 d.负荆请罪
4.正在任上的国家主席名叫（ ）
5.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（ ）
a.李白和杜牧 b.李商隐和杜牧 c.李白和杜甫 d.李商隐和杜甫
六、精彩的回忆。
1.小学6年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，
下面请你默写出一首诗或词，写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。
2.从你积累描写四季特征的古诗中，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！
4.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你最喜欢的一条写下来,并试着说说对它的理解。
阅读与思考（15%）
阅读是我们每个同学每天都要做的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它3遍试试！
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian
nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan
dou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久：
欣喜之余：
3.给第四自然段加上标点符号。
4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
5.“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……。”这句话中“黄油布似的脸”说明( )
这句话表达了“我”（ )
综合性实践（25%）
面对“北京奥运”，这是我国举办的最大赛事,把你的所见所闻所感一定很多……把它写出来好吗？文题自拟，体裁不限，字数不限，写出你的心里话！
祝你好运啊！希望你能考上杭外哦！！↖(^ω^)↗干巴爹！相信自己是能行的！