读书和学习是在别人的思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识体系。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟悉这些知识系统和复习规律，然后熟练地运用它们。下面是我为大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级语文《找春天》知识点：
一、易读错的字：冲出(chōng)、棉袄(ǎo)、遮掩(zhē)、嫩芽(nèn)、解冻(jiě)、触到(chù)。
二、易写错的字：“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头。“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇。“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、田字格里的生字及组词：冲(冲出、冲动)、寻(寻找、寻问)、姑(姑姑、姑娘)、娘(姑娘、大娘)、吐(吞吐、吐出)、柳(柳树、柳枝)、荡(荡起、荡秋千)、桃(桃树、桃花)。
四、近义词：探—伸、触—碰、寻找—寻觅、害羞—羞涩、仔细—认真、解冻—融化、遮遮掩掩—躲躲藏藏。
五、反义词：害羞—大方、仔细—马虎。
六、多音字：藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)、冲chōng(冲出)chòng(冲着)、奔bēn(奔跑)bèn(投奔)。
七、词语搭配：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天、一朵野花、一个音符、害羞的小姑娘、解冻的小溪。
八、好句积累：
1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
二年级语文《宿新市徐公店》知识点：
原文：《宿新市徐公店》杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
注释：
①篱：篱笆。
②疏疏：稀疏。
③径：小路。
④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
⑤急走：奔跑。
译文：
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
赏析：
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写；后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭宰相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。
二年级语文学习方法：
如何对生字进行更快捷和稳健的记忆：
在语言环境中记忆：学习生字一定要注意在语言环境中记忆，把字放到词、句子中记忆。比如：学习”朝阳”的”朝”时，可以记句子”火红的朝阳从东方升起”；学习”露珠”的”露”时，可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。
加强复习：我们在很短的时间内要接触大量汉字，如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法，按照部首、形近、音近和多音来归纳，还可以进行一字组多词的练习，这样能使我们牢固地掌握字词。
经常请教他人：对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了，可以问问同学、家人。这样使我们的学习更加巩固。
养成查字典的习惯：查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力，就能掌握很多的生字和知识。例如：“惬意”这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。根据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到qiè这个发音，然后按照后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。根据字典上的解释，我们知道它表示“满足，畅快”的意思。又如：“名闻遐迩”后面两个字念什么呢？打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的字，这样就可以查到它们的发音。第一个字念xia，当“远”讲；第二个字念ěr，当“近”讲，这样“名闻遐迩”的意思也就明白了。
人教版二年级语文单元知识点总结：
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