少儿口才训练可以提高孩子的作文水平与写作能力。那么，少儿口才训练课应该如何上?下面是我整理的几篇少儿口才训练教案范文，供大家阅读参考。

　少儿口才教案【1】

　第一单元

　第一讲

　一、教学目标:

　1、通过训练使学生能够自信大胆进行自我介绍。

　2、掌握主持人的基本站姿。

　二、教学难点:

　1、学生自我介绍的特色性。

　2、站姿训练的的轻松自然。

　三、教学过程:

　1、问好:并向同学们介绍自己。

　2、自我介绍

　1)、引入:同学们，刚才大家都认识了老师，现在也让老师来

　认识一下你们吧。

　2)、参照教材，让同学们进行自我介绍。

　3)、提前准备好卡片，上面有动画片上的人物，分发给同学们，

　让同学们扮演卡片上

　的人物进行自我介绍。

　3、主持人站姿训练

　1)、引入:同学们，大家心目中的主持人都是什么样的呢?是

　不是都很自信、大方!他们

　主持节目的时候都是怎么站的呢?请同学们模仿一下。

　2)、老师参照课本讲述要领并且亲自示范。

　3)、让同学们做并指出不足。

　4、结束:同学们现在看起来都有小主持人的感觉了，以后的学习会让我

　们更加优秀的，让我们一起期待下一节课吧，同学们再见!

　四、教学反思。

　少儿口才教案【2】

　一、激励运动 同学们，让我们轻松轻松吧!让我们随着音乐《怒放的生命》动起来。

　首先:伸出我们的手，与你的朋友握握手，问个好!边摇手边握手!感谢你的朋友! 然后:伸出我们的手，向我们所有的朋友，挥挥手，问个好(如那边的朋友好等)，尽情地挥 手，真诚地问候你的朋友! 随后:让我们分成男女两组，单排排列。

　我们用实践行动，问候和感谢我们的朋友。

　把手放在 前面同学的肩上，让我们为他们揉揉肩，对!为他们揉揉肩!为他们捶捶背，对!轻轻地为他们捶 捶背，给他们上下左右的捶捶背! 再后:让我们向后转，为用同样的方式感谢的同学。

　把手放在前面同学的肩上，让我们为他们 揉揉肩，对!为他们揉揉肩!为他们捶捶背，对!轻轻地为他们捶捶背，给他们上下左右的捶捶背! 最后:伸出我们的手，两人对面，随着音乐，拍拍手!对!轻切地拍拍手!好，再高举我们的 手，拍拍手!对!热烈地拍拍手!对!给我一起喊出我们的口号:我学习、我健康、我成长、我快 乐，耶! 二、口腔练习 好，亲爱的同学，现在让我们一起来动动我们的口。

　请打开《神童少儿口才与主持(高级篇)》 课本，翻到课本第16 页。

　1、把嘴辰张开，尽量的张到最大，对!张到最大，闭拢，再张大，再闭拢，对!做得很好， 接下来，让我们由慢到快，张大，闭拢，再张大，再闭拢。

　2、让我们一起来连续发出za „ 的声音，发音是注意舌头的'活动，口腔开度要适当，保证每 个声音响亮、清楚、有力量。

　3、让我们一起来连续发出da„ 的声音，

　4、让我们一起来连续发出zha„ 的声音，

　5、让我们一起来连续发出jia„ 的声音，

　6、让我们一起来连续发出ga„ 的声音，

　三、无实物表演训练 哦!大家都很认真地与我一起完成了这么多的任务，好!下面呢，让我们来做个表演竞赛。

　1、我们分成三个组，分别是雏鹰队、海燕队、天鹅队!

　2、我们表演竞赛的是无实物表演竞赛，就是形体动作回忆或虚拟动作，在虚拟的没有实物的 情形下，把这些动作表演出来。

　知道吗?比如说，同学们，看我表演，你说说是什么事情? 师:表演“打篮球、打太极拳、吃饭”等。

　生:“打篮球、打太极拳、吃饭”等。

　3、接下来，我给每个对一张纸，把你们的无实物表演的题目写在上面，(1 分钟)

　4、好，哪个队来表演?来点掌声，(每个队表演两个内容) 5、把每个队表演的内容进行交换，表演别的队的内容，

　6、每个队要呼小组的口号 雏鹰队:雏鹰、雏鹰、搏击长空! 海燕队:海燕、海燕、翱翔蓝天! 天鹅队:天鹅、天鹅、一鸣惊人! 7、拉歌形式的口号。

　如:雏鹰队来一个，雏鹰队来一个!

　四、语音训练

　1、绕口令(家庭作业)，

　2、重音练习 1 重音是指一句话中需要强调突出的词或短语。

　2 请同学熟悉练习材料--闻一多《最后一次演讲》节选 3 听示范录音示范，找出重音部分。

　4 欣赏示范录音闻一多《最后一次演讲》

　五、诵读训练

　1、 快速阅读诵读材料《我有祖国 我有母语》。

　2、 听配乐朗诵示范录音。

　3、 初次分男女角色与示范录音同步朗诵。

　4、 提示《我有祖国 我有母语》的思想情感、重音、快慢等。

　母语，代表了一个国家乃至民族的共同语言。

　母语的存在代表一个民族的存在。

　汉语，是中华民族经过五千年风雨所提炼出的语言，它代表着我们五千年的文化历程，代 表着中华民族的风风雨雨。

　一个国家的灭亡有两种，一是国家领土的丢失，二是民族文化的断流。

　做为一个中国人首先学好自己的母语，学好母语是学其它国家的语言的基础。

　汉语是我们 伟大祖国文化传承的载体;我们要学好母语，热爱母语，更要保护好我们的民族文化。

　5、再次分男女角色与示范录音同步朗诵。

　六、欣赏快板节目

　1、欣赏山东快板音乐节目《狗不理包子》。

　2、看课本第19 页的快板表演材料《比减碳》。

　七、礼仪教育

　1、分发《金太阳读书俱乐部内部资料之六》。

　2、讲解《家庭礼仪三字歌》。

　3、讲解《布莱叶的故事》。

　八、作业

　1、《神童少儿口才与主持(高级篇)》第17 页; 1 语音训练，两则绕口令《画凤凰》和《缝裤缝》，提示:这两则绕口令注意的是 h 和 f 音的 区别。

　2 重音练习，提示:重音是指一句话中需要强调突出的词或短语。

　找出重音部分。