中班科学《有趣的影子》教案（精选6篇）

一、活动目标:

激发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。

对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。

能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

二、活动准备:

投影仪，操作音乐。

具备做各种手影的经验、画纸、蜡笔。

三、教师幼儿:

互相讨论，了解影子产生的原理。

做手影、猜手影，感受影子的多样性。

四、活动过程:

引导幼儿寻找并讨论影子的产生。

观察手影，激发幼儿对影子的好奇。

欣赏手影录像，感受影子的神奇魅力。

通过实验了解影子的多样性。

观看视频，了解光与影子的关系。

操作练习，巩固对影子的认识。

玩游戏：踩影子，体验影子变化的乐趣。

美术活动：画影子，培养幼儿的观察力和创造力。

活动延伸：观察不同时间的影子变化。

五、教学反思:

选材内容的生活化，让幼儿在实际生活中发现影子的有趣。

强调幼儿的主动参与，引导幼儿自主探索。

注重幼儿的观察、比较、判断能力的培养。

鼓励幼儿表达自己的探究过程和结果，增强自信。

通过游戏和实践操作，提高幼儿学习的兴趣和积极性。

中班科学《有趣的影子》教案（2）

活动目标:

萌发探索科学的兴趣和求知欲望。

初步了解影子产生的原理。

通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。

学习初步的记录方法。

主动参与实验探索。

教学重点、难点:

满足幼儿探索事物本质特征的愿望。

发展幼儿的观察、比较、判断能力。

提倡幼儿自己体验成功的喜悦，进一步体验自信带来的愉悦感。

活动准备:

多媒体课件、相关的教学用具。

手影戏《小鸟归巢》。

活动过程:

了解影子产生的原理。

室外活动，找影子，引导幼儿观察。

室内谈话，分享观察到的影子。

小实验：影子的产生。

自由探索影子变化的原因。

巩固练习，通过找影子巩固认识。

玩游戏：踩影子，体验影子变化。

美术活动：画影子，培养观察力和创造力。

活动延伸：再次观察影子的变化。

教学反思:

密切联系幼儿实际生活，利用身边的资源进行科学探究。

鼓励幼儿自我发现，自主探究。

注重幼儿的观察、思考和实践能力的培养。

通过游戏和操作活动激发幼儿的学习兴趣。

强调幼儿自我体验和探索的乐趣。

中班科学《有趣的影子》教案（3）

设计意图:

结合《指南》要求，让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中探索光与影的关系。

活动目标:

在探索活动中感知光与影“近大远小”的关系。

尝试用肢体动作表现光影造型，体验趣味光影游戏的乐趣。

活动准备:

小手电6支，动物剪纸6种，光影照片，光影造型图片。

活动过程:

谈话引人，了解幼儿对光影现象的经验。

感知影子的变化，获得光与影的直接经验。

探索光与影的关系，发现影子大小变化的规律。

体验光影造型游戏，进一步感知光与影的关系。

总结交流，激发幼儿再探索的欲望。

活动感悟:

通过解读教材，重视环节设计，引导幼儿主动探索。

根据教学反馈调整教具，优化活动细节。

全面提升课堂教学效果，激发幼儿科学探索的兴趣。

中班科学《有趣的影子》教案（4）

幼儿情况分析:

幼儿对影子感兴趣，喜欢在游戏和探索中发现影子。

教学目标:

感知影子与光的关系，发现影子的特征。

乐于观察比较影子，体验发现影子的快乐。

培养幼儿的探究兴趣和实验能力。

教学重点难点:

感知影子与光的关系。

了解影子的特征。

教学准备:

经验准备：玩过找影子游戏。

物质准备：粉笔。

教学过程:

观看手影PPT，激发幼儿兴趣。

户外活动，玩影子游戏，感知影子特征。

探索影子变化，体验影子的有趣。

比较自己与影子的不同，了解影子的轮廓性。

通过绘画，进一步感知影子的特征。

游戏“捉影子”，体验影子游戏的乐趣。

集体分享，观察影子的多样性，感受创造影子的乐趣。

中班科学《有趣的影子》教案（5）

活动目标:

初步感知影子与光的关系，发现有光的地方才有影子。

尝试多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作的乐趣。

引导幼儿对影子产生兴趣，培养观察和表达能力。

活动准备:

空间较大的暗房和室外活动场地。

录音机、音乐磁带；布娃娃、粉笔。

活动过程:

暗房游戏，探索影子与光的关系。

阳光下找影子，感知影子的特征。

观察、比较影子与物体的不同。

合作画影子，体验合作探究的乐趣。

游戏“踩影子”，丰富影子经验。

活动延伸:

找影子，探索更多地方的影子。