教材分析

通过这个主题活动，使学生认识到电在生活中的重要性及科学利用电，让电服务于人类生产、生活。

教学目标

知识目标：了解电在生活、生产中不可或缺。

能力目标：培养动手、协作能力，提升解决问题的能力。

情感目标：树立节电观念，激发科学利用电资源意识。

教学重点、难点

重点：电重要性及节约用电必要性。

难点：形成节约用电习惯。

学情分析

高年级学生具备信息处理能力，但可能存在问题，教师应引导，发挥小组合作学习优势，辅助学生互补信息处理。

教学策略

采用任务驱动法，学生自主搜集资料，通过小组合作、网络学习，完成教学内容。

教学过程

一、创设情境，导入新课

启发学生讨论生活无电的影响，意识到电对生活、工作、学习的重要性，引出新课。

二、布置任务，自主探索，协作学习

小组合作学习，制定室内电器使用种类，搜集家庭节约用电知识，设计节约用电专题报告，分工明确。

三、游戏竞赛，促进思维

组织小型比赛，搜集电器省电“绝招”，小组汇报，比拼“绝招”数量。

四、教师总结，巩固提高

总结活动，强调电资源有限性，推广节约用电，养成好习惯。