写作思路：以游戏为“你”，仔细描述游戏的过程，然后写自己从中领悟到的道理。正文如下：

陈老师给我们设了一堂游戏课，做了三个游戏，其中，我最喜欢的是第一个游戏：寻物眼力和第二个游戏：听音辨人。

第一个游戏，寻物眼力，参加的共8人，每小组两名，都是男同学。陈老师把语文书“藏”到很显眼的地方，其实一眼就能看到，让同学们来找。看着他们陆陆续续地来找书，让我发现一件很惊人的事情：他们都只找到稍隐蔽的，而忽略了最显眼的。

不过，在他们之中眼力不错的陈泽彪一共找到7本，显眼的，隐蔽的，通通都找到，他勇夺这次游戏的冠军。

而第二个游戏，听音辨人。从游戏一开始，就闹出了一个笑话：老师让同学们唱歌，结果叫到了我。我就用我那惊艳全场的动人的歌声唱起来，结果，全场一阵爆笑。但后来换了人，游戏还是顺利进行，听觉不错的梁启航获得了这次冠军，令人大喜！

从这次游戏中，也使我总结出一个道理，要想在生活中取胜，就必须要通过多感官的合作观察，我相信，久而久之，就可以培养出细心，学会事事观察的能力。不管是视觉、听觉、嗅觉或是触觉，只要用心去细心地去观察、去发现，就一定能得到确切的结果！