安徒生童话课外阅读指导课教案

【教学目标】

1. 引领学生探索安徒生的童话世界，通过阅读领略其丰富性，激发朗读童话的热情。

2. 体悟安徒生作品中对真、善、美的追求。

3. 教授阅读技巧，培育良好的课外阅读习惯。

【教学重难点】

1. 阅读方法指导，养成良好阅读习惯。

2. 阅读方法的实践指导。

【教学步骤】

一、激发兴趣，导入主题

通过讨论阅读童话故事的价值，引出寻找安徒生童话阅读金钥匙的课程。

【设计意图】激活学生热情，感知童话魅力。

二、了解作者

学生分享收集的作者资料，老师补充介绍，增进对安徒生及其作品的尊重与喜爱。

【设计意图】加深学生对经典作品的认知，激发阅读兴趣。

三、目录引导

了解目录结构，快速定位阅读内容，培养高效阅读技巧。

【设计意图】有效利用目录，提高阅读效率。

四、质疑解疑

通过自问自答，深入理解故事内容，掌握阅读策略。

五、美读欣赏

通过美读故事，寻找答案，体验阅读乐趣。

六、总结延伸

回顾课程，鼓励学生阅读更多安徒生作品，培养阅读习惯。

【板书设计】

安徒生童话阅读四部曲：

1. 了解作者

2. 目录引领

3. 质疑解疑

4. 美读欣赏

安徒生童话课外阅读指导课教案

教学目标

1. 引领学生探索童话世界，增强阅读兴趣。

2. 感悟真善美，培养审美能力。

3. 教授阅读技巧，培育阅读习惯。

教学重点：阅读技巧指导。

教学难点：阅读策略实践。

教学步骤

一、激发兴趣，揭示主题

通过故事引发兴趣，介绍安徒生及其作品。

【设计意图】激发学生探索欲望。

二、阅读准备

准备《安徒生童话故事集》，为阅读打下基础。

三、阅读教学过程

（一）激发兴趣，揭示主题

简述安徒生故事，激发学生阅读兴趣。

（二）阅读方法指导

（三）阅读交流

小组内与全班分享阅读体验与收获。

四、总结延伸

分享阅读感受，鼓励课外阅读。

【板书设计】

安徒生童话阅读指导

教学目标：

1. 增强学生阅读兴趣。

2. 深化学生对真善美的理解。

3. 教授有效的阅读方法。

教学重点：阅读方法的实践与理解。

教学难点：阅读策略的灵活运用。

教学步骤：

一、课前口语交流

二、阅读准备与激发兴趣

三、阅读方法指导与实践

四、阅读体验交流

五、总结与延伸

鼓励学生继续探索安徒生童话世界。