教学目标

知识目标

学生应掌握“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语的含义，并了解法布尔和他的《昆虫记》及蝉的生活习性。

能力目标

学生需学会快速阅读，理解文章内容，并能简洁概括要点，同时体验文章的文学笔法，感受其生动活泼的特点及表达效果。此外，还需学习文中拟人的手法应用。

德育目标

通过学习，学生应感受到法布尔严谨求真的科学态度，激发他们献身科学的信念。

教学重点

品味鉴赏文章生动传神的语言美，练习快速阅读筛选并概括要点的方法。

教学难点

学生需通过比较、分析，感受文章的笔法特点，同时感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。

教学方法

采用朗读法，通过反复诵读，体味文章的生动传神，学习拟人手法的运用及表达效果。使用研讨点拨法，充分调动学生探究的积极性，教师适当点拨，引导学生理解文章特色。

教具准备

多媒体CAI课件、录音机及示范朗读带、投影仪等。

课时安排

安排1课时。

教学过程

教学要点

快速阅读，理解课文内容并用简洁的语言概括要点，鉴赏文章的语言特点。

教学步骤

导语设计

引导学生回忆儿时与自然界小生物的互动，激发他们对自然的好奇心，引入法布尔及其《昆虫记》，强调其科学与文学的结合。

资料助读

提供相关资料，帮助学生对文章背景、作者法布尔及其作品有更深入的了解。