用字母表示数评课优点及不足如下：

优点：

1、内容由浅入深，逐步引入：这节课从简单的数字开始，逐步引入字母表示数，让学生逐步适应和理解这个概念。

2、注重概念理解，不只是记忆公式：教师注重学生对字母表示数的概念理解，而不仅仅是让学生记住公式。

3、注重数学思维的培养：教师通过各种问题情境的设计，引导学生思考、探索，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4、结合实际，加深理解：教师通过将字母表示数的概念与实际问题相结合，让学生更好地理解这个概念的实际应用。

不足之处：

1、对于某些学生来说，可能会存在理解上的困难：由于字母表示数是一个相对抽象的概念，对于某些学生来说可能难以理解。教师需要加强对这些学生的引导和帮助。

2、需要进一步巩固和深化：尽管教师已经引入了字母表示数的概念，但是还需要通过更多的练习和巩固来加深学生对这个概念的理解和掌握。

用字母表示数评课的意义

用字母表示数是学生学习代数的入门知识，难点在于学生的认知还停留在由具体的数和运算符号组成的式子上，对于含有字母的式子很陌生。用字母表示数、数量关系,是数学表达抽象化、符号化的过程。

再由含有字母的式子求出它的值，又经历从一般到特殊的具体化过程，看似浅显，学之不易。之前，学生已经接触过一些用字母表示的运算律，对简单实际问题中的基本数量关系也已经比较熟悉，这些是学生理解本单元所学知识的重要基础。

引入字母表示数；然后，体验探究，利用直观的图形，感悟用含有字母的式子表示数量关系和计算公式，通过自学、反思，掌握简写规则，最后总结提升，在实际应用中巩固拓展。由易到难,层层深入，以便于学生有效学习。