教学目标:

了解本课的3个生字，掌握正确、流利、有感情的朗读技巧。

通过学习，培养学生的环保意识，懂得爱护花草树木，自觉保护生态环境。

教学步骤:

一、引入主题

探讨在修路遇到树木时的处理方式，引出课文《路旁的橡树》。

二、自主学习

学生自由阅读，识别生字，理解各段内容，提出疑问。

三、集体讨论

回答每段主要内容，解释专业词汇，解决学生疑问。

四、深入理解

思考筑路工人为何受到赞叹，探讨其行为的意义。

五、情感朗读

有感情地朗读课文，体现对筑路人高尚行为的赞美。

六、总结反思

总结学习心得，思考如何将环保意识融入生活。

教案点评:

《路旁的橡树》旨在通过简练的语言，让学生产生对环保的共鸣，强调了环保行为的重要性。

探究活动:

探索减少资源浪费的方法，如卫生纸芯的去除，分析其对环境的影响。

反思日常生活中存在的资源浪费现象，提出解决建议。

撰写建议书，为减少资源浪费提出具体可行的措施。

启发与思考:

认识到资源节约的重要性，倡导简洁包装，减少浪费。

提出问题，探讨解决策略，促进资源的有效利用。

撰写建议书，呼吁社会各界共同参与环境保护。