“平移和旋转”是常见物体运动现象，学生通过学习初步感知并能区分。教学重点在于直观理解，培养空间想象能力，难点在于数平移距离与画平移图形。创设生活情境，结合学生实际，引入生活中的动态例子，引导观察、比较和分类，形成表象，使学生发现数学来源于生活，提高应用数学意识。直观演示帮助学生突破区分平移与旋转的难点，通过观察具体实例，直观分辨运动方式。对于数平移距离，设计“喜羊羊搬家”情境，激发兴趣，动手实践，合作探究，总结出“找对应点”方法，掌握学习过程中的猜想、探究与验证，有效突破难点。多种感官参与学习，调动学生多种感观，通过观察、动作表演、观看实例、寻找生活中的现象，加深对平移和旋转的理解。利用多媒体辅助教学，提供直观生动体验，解决教材局限性，使学生更易于掌握知识。反思发现教学中对画平移图形环节的深入思考不够，应引导学生说画法，教师示范，学生跟练，以提高学生掌握平移图形画法的能力，确保学生熟练掌握该技巧。