内容效度反映的是内容效度的检验主要采用专家判断方法。

内容效度的含义：

内容效度又称逻辑效度，是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度，即测量内容的适当性和相符性。成就测验和熟练测验特别注重这种效度。由于这种衡量效度的方法必须针对课程的目标和内容，以系统的逻辑方法详细分析题目的性能，故又称课程效度或逻辑效度。

内容效度的确定方法：

（一）逻辑分析法：专家判断根据自己的知识经验对量表的有效性（逻辑性）作出判断，也称逻辑效度。为使内容效度的判断过程更客观，一般采用下列步骤：

①确定测验内容的总体范围；②编制双向细目表；③编制评定量表，从测验内容所测的技能、题目对所定义的范围的覆盖率、各种题目数量和分数的比例以及题目形式的适当性等方面，对测验作出总的评价。

（二）统计方法：借用评分者信度、复本信度、重测信度来估计内容效度。

再测法：前测→教学→后测，如果后测成绩优于前测成绩，说明该测验具有一定的内容效度。

（三）经验推测法：将一测验施测于不同年级或年龄，若测验总分和项目得分随年龄或年级增加而提高，可推测测验具有内容效度。