描写老师动作的好句好段如下：

李老师一手撑着讲台，一手拿着书，一边高声讲解着，一边时不时地在黑板上写着。他讲得眉飞色舞，慷慨激昂，甚至手舞足蹈，仿佛所有的精神和力量都注入了他的讲述中。

孙老师用笔尖在讲台上轻轻敲打着，她的表情严肃，眼神犀利，像是在思考着什么重要的问题。她的手指在空气中舞动，像是在描绘一种无形的东西，让人不由得被她的专注所吸引。

王老师轻轻地走进教室，他的动作优雅而从容。他拿起粉笔，手臂在空中划过一道优美的弧线，准确地落在黑板上，写下了一个醒目的标题。然后，他微微侧过头，用柔和的语气开始了他的讲解。

张老师站在讲台上，他的双手紧紧地握在一起，像是在抑制自己的情绪。他的眼神坚定而热切，嘴唇紧闭，仿佛在内心深处进行着一场激烈的挣扎。突然，他扬起手中的书，用力砸在讲台上，声音响亮而有力。

赵老师慢慢地踱到教室的后面，他的眼神在每一个学生脸上扫过。他的手轻轻地抚摸着书桌，像是在寻找什么灵感。然后，他拿起一支粉笔，在黑板上写下一行行清晰的字迹，每一个字都充满了他的智慧和热情。

这些句子和段落不仅描绘了老师的动作和神态，还展现了他们的个性和特点。通过描写细节，我们可以更好地理解老师的内心世界和情感状态，更加深入地感受他们的教诲和引导。同时，这些描写也为我们提供了一些写作的范例，帮助我们更好地描绘人物形象和情感状态。

以上这些句子和段落都生动地描绘了老师的动作和神态，展现了他们的个性和特点。通过这些描写，我们可以更好地理解老师的内心世界和情感状态，更加深入地感受他们的教诲和引导。同时，这些描写也为我们提供了一些写作的范例，帮助我们更好地描绘人物形象和情感状态。