《穷人》这篇课文讲述了俄国作家列夫·托尔斯泰笔下，一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙两个孤儿的故事。它真实展现了沙俄专制下渔民的悲惨生活，并歌颂了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。

在《穷人》的第二课时教学中，我遵循本单元的教学重点，即在理解课文、体会情感的基础上，学习作者如何通过环境、人物心理活动等描写抒发情感。按照课前设计的流程，首先回顾了文章主要内容和中心思想，然后聚焦课文第一部分（第1、2自然段），通过细节描写体会桑娜的品质。接着，运用第一部分的学习方法，深入分析课文第二部分（"抱回孤儿"），引导学生从情境、行动、情感等多角度理解桑娜的品质，通过品析重点词句、朗读、讨论等方式加深理解，培养阅读理解能力。本节课目标得以实现，学生参与度高，取得了良好的教学效果。在感情朗读的训练上，我认识到还需进一步加强指导和实践。