圣诞活动主题设计方案（精选6篇）

　为了确保活动科学有序进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我为大家整理的圣诞活动主题设计方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　圣诞活动主题设计方案1

　 活动目标

　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

　3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　 活动准备

　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

　 活动过程

　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　(1)圣诞老公公是谁?

　(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　3、圣诞节与春节的对比。

　(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

　区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。

　区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的'文字，将图片贴在相应的位置上。

　教师巡回指导。

　活动三：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束

　圣诞活动主题设计方案2

　 一、设计本活动的缘由:

　节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。

　在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.

　 二、活动目的:

　1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。

　2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

　3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

　 三、活动准备:

　1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角

　2、收集有关的歌谣、儿歌

　3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。

　4、制作各种头饰、面具、服饰等。

　5、各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

　6、准备圣诞树以及礼物等。

　 四、具体活动安排

　班级活动:

　1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，以及倡议书的内容，写好倡议书后，在通过QQ群和班级飞信向家长做活动的倡议，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如:在各材料的搜集，环境的创设，道具的制作等。

　2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。

　3师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。

　5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。

　6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。

　家长工作:

　1、每晚和孩子一起阅读童话故事，感受童话故事的美好向往，了解童话故事。

　2、帮助搜集有关圣诞节的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。

　区域活动:

　绘画区:

　1、涂色:圣诞树、圣诞铃铛，投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选择颜色涂色。

　2、线描画，投放画好轮廓的圣诞袜，请小朋友在上面天花漂亮的线描。

　手工区:

　1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。

　2、包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。

　3、制作拉花:投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。

　4、做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

　科学区:为圣诞树挂礼物，准备好圣诞树，请小朋友把做好的礼物挂到树上。

　集体活动:

　1、语言活动《圣诞小饼干》

　2、手工活动《圣诞小礼物》

　3、艺术活动《制作拉花》

　4、艺术活动《铃儿响叮铛》

　5、《打扮我们的教室》

　6、手工活动《圣诞老人》

　7、庆祝活动《圣诞联欢》

　8、绘本故事《圣诞老人的王国》

　9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

　圣诞活动主题设计方案3

　 活动概况

　圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加。

　 活动背景

　圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。

　 活动目的

　本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

　 活动时间

　1、11月24日之前，网上报名联络

　2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动

　 活动地点

　影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。

　 面向对象

　适用于12岁以下的小朋友及父母。

　 活动主办方，协办方

　学校或单位集团

　 活动赞助

　对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。

　1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

　2、音响设备

　3、奖品

　4、主持人

　5、摄像

　 宣传策略

　1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

　2、通过发传单(邀请卡)

　3、通过张贴传单

　 活动流程

　1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

　2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

　3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

　4、活动现场秩序的维护人员确定

　5、活动完后现场清洁工作的人员确定

　6、活动现场的节目单的准备

　7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。

　圣诞活动主题设计方案4

　 一、活动名称

　快乐的圣诞节

　 二、活动目标

　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　 三、活动内容

　1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

　(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?

　(2)你看到了圣诞节是什么样子的?

　2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

　3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

　4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

　幼儿园圣诞节活动主题四：韵律活动：铃儿响叮铛

　1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

　2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

　3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

　(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

　(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

　(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

　(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

　4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

　圣诞活动主题设计方案5

　 一、活动目的：

　1、活跃学校英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。

　2、让学生了解体验西方的节日文化。

　3、提高学生口语交际能力。

　 二、活动时间：

　20XX年12月23日上午9：05--11：50

　 三、活动准备：

　学生：

　1、学生提前准备圣诞帽等。

　2、学习圣诞歌曲了解与圣诞节有关的文化知识。

　老师：教唱英语歌曲。

　全校学唱：Try every thing。

　非洲优秀作品展（美术组，负责人：朱雅琴）

　一二年级Jingle bells

　三四年级God is a girl

　五六年级Joy To The World

　 四、活动人员分工： 学生处、英语组、体育组、美术组

　学生处：负责组织、落实、协调。

　英语组：全校集中活动策划。

　体育组：各项游戏活动策划及安排。

　美术组：游戏奖券设计及分发、非洲面具优秀作品展示。

　后勤处：奖品采购、分发。

　 五、活动过程

　准备阶段：

　1、第一节大课后全校听广播按照体操队行集合。

　2、播放背景音乐：We wish you a merry Christmas。

　活动阶段：

　1、主持人和外教上场问好，简单介绍圣诞节。

　2、全体师生齐唱英语歌曲Try everything（英语老师站在自己班级前）。

　3、非洲优秀作品展。

　4、一二年级唱Jingle bells

　5、三四年级唱God is a girl

　6、五六年级唱Joy to the world

　7、集体舞：兔子舞

　8、各年级美术老师组织学生展示优秀非洲面具，针对优秀作品进行评比。班主任、英语老师给班级最好的非洲面具造型照相留影。

　9、各项体现非洲元素游戏活动（体育组）。

　圣诞活动主题设计方案6

　 一、活动目的

　我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。

　 二、活动时间

　12月24号中午1点至晚上8点

　 三、活动负责人

　娱乐八卦：张浩

　活动总规划：ledwin、卢明

　 四、活动参与集体

　033073班全体成员

　 五、活动内容

　1、 沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。

　2、 到目的地后，到超市购买所需物品。

　3、 快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、xx游戏、自助厨房。

　a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。

　b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。

　4、 八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。

　 六、活动经

　 费 融资：小文：300元

　真一：300元

　炎华：300元

　除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。

　总资金：900+260=1160元

　资金大致规划：70元 班级班旗制作

　350元 场地费+设施

　100-150元 娱乐道具

　500-600元 自助餐材料费

　 七、活动注意事项

　1． 本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。

　2． 活动过程中请大家注意安全，来回路上请不要追逐打闹，预计24日（周四）为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨桑

　3． 请大家放开身段，敞开肚皮，一起狂嗨o(≧v≦)o~~。

　4． 呵呵，请同志们不要铺张浪费。

　 八、 备注

　1、特别鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。

　2、剩余经费归入班费。

　3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个牛bi成绩。

　4、整个活动解释权归属xx班班委。