这几天女儿学校举行书香家庭评选活动，书香家庭的评选条件如下:

1.家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯，孩子能坚持每天 30 分钟以上的阅读时间。

2.有良好的读书环境(有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等)。

3.家庭成员爱书藏书，家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，有不少于100 册的藏书量。家庭坚持每年购新书，有适合孩子的书籍和报刊杂志。

4.“亲子共读”。低年级每月不少于 10次，高年级每月不少于 6次，家长常与学生就阅读内容开展讨论、交流，并有相关文字材料(例如:阅读过的书目、阅读体会、活动感受、如何引导孩子读书、通过读书孩子有哪些变化等)。

5. 孩子品行表现良好，有浓厚的阅读兴趣与习惯。

在这个评选的同时，姐姐的语文老师私信我，要评我家姐姐为阅读之星，让我完成一些表格的填写及素材的收集。

姐姐的语文老师是这学期刚接手姐姐班级的新老师，我们接触并不多，她对我们家庭也不怎么了解，我想老师是从姐姐稚嫩的文笔里，看出了姐姐是读过一些书的。

我很庆幸在她幼时陪她走了一段阅读的路，因为有阅读基础，语文学习对她来说不是什么困扰，写作文之类的作业对于她也不是困难事。旁观有些孩子随着年级的增高，语文主观题目越来越大，没有阅读基础做起来是越来越痛苦。

其实我也要感谢她，因为陪她我也养成了读书的习惯，也因为她开始写成长日记，既然慢慢走上了写文的道路。是她促进了我成长，为了更好地输出我只能更多地输入，就这样既然形成了良性循环。

我有个习惯对于所有买的书会一一做下记录，买书的时间、名称及一些简单的备注介绍，我查了一下记录这些年来几乎每月都有买书，孩子的藏书现有 680册，没想到这些年积累了这么多书。其实除书本身，我想更可贵的是，我陪她读书的那些日日夜夜吧。

不过昨晚我家姐姐跟我探讨，她说我们家不能算书香家庭，因为爸爸从来不看书，要所有的家庭成员都看书才能算书香家庭。

我想说我们就把他排除吧，谁叫他拉低我们家档次的！