一、方法差异：情境教学法通过展现生活情境、实物演示、图画再现和音乐渲染等途径来创设情境。而情景教学法则采用情景感知、理解、深化三个阶段进行教学。

二、作用与意义区别：情境教学法的核心在于激发学生的情感，通过社会生活提炼加工后的教学内容，使学生在具体形象的情境中受到潜移默化的影响。例如，榜样示范、生动语言描绘、角色扮演、体操、旅游观光等都是情境教学的具体形式，其中蕴含着潜在的暗示作用。情景教学模式则以情景和案例为工具，引导学生自主探究学习，培养分析和解决实际问题的能力。情景教学在培养学生情感、启迪思维、发展想象和开发智力等方面具有独特优势。