《木兰歌》木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶。木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。

　1.

　解析:B项中的“朔”读音应为“shuò”。

　答案:B

　2.

　答案:(1)早晨　(2)只　(3)过　(4)有余　(5)扶持

　(6)穿

　3.用现代汉语翻译下面的句子。

　参考答案:(1)征兵的名册有很多卷,每一卷上都有父亲的名字。

　(2)北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照着战士们的铠甲。

　4.写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情?

　解析:结合景物特征和人物处境,体会气氛与人物感情。

　参考答案:写征途,渲染悲凉气氛,借以烘托木兰思念亲人的感情;写战地生活,渲染紧张森严的气氛,借以烘托木兰的豪情壮志。

　5.“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞手法?这样写有什么好处?

　解析:结合故事背景,揣摩修辞对表现人物的作用。

　参考答案:用的是排比的修辞手法。更能突出家人闻归讯的喜悦心情。

　6.“出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”对表现木兰有什么作用?

　解析:从伙伴为什么惊忙,把握侧面描写的作用。

　参考答案:伙伴的“惊忙”是惊奇与赞叹,侧面表现了木兰的非凡智慧与才能。

　7.解释下列句中加点的词语。

　木兰抱杼嗟　　　　朔风裂人肤

　老父旧羸病　　　 秣马备戎行

　答案:织布机　北方　瘦　喂牲口

　8.请分别写出韦元甫《木兰诗》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。

　韦元甫《木兰诗》:韦元甫《木兰诗》:驰马赴军幕,慷慨携干将。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,士卒还故乡　课文《木兰诗》::万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

　9.请想象“门前旧军都”“今者见木兰,言声虽是颜貌殊”时的心理活动。

　答案示例:真想不到啊,木兰竟是女子。想当初在战场上冲锋陷阵所向披靡,现在换上女儿装,简直都不敢相认了。真是不可思议呀!