初中综合素质评价家长评价如下 ：

1、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

2、 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

3、 小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

4、 新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

素质教育

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

20世纪80年代后期，中国提出素质教育的概念，素质教育是具有中国特色的教育思想。20世纪90年代，中国从政策上加强了对素质教育的引导。

21世纪，中国对素质教育的研究又出现了一些新的角度。素质教育具有全体型、全面性、基础性、主体性、差异性、时代性等特征，主要包括对学生身体素质、心理素质、科学文化素质、思想品德素质的培养与教育。

素质教育对社会发展、对个人发展以及对教育方式产生了深远的影响，包括促进学生、社会全面发展等。素质教育的实施路径包括优化课堂教学、加强校园文化及社会文化建设等。