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六一主题班会活动方案5篇
时间:2024-12-23 21:00:45
答案

【 #策划# 导语】为了保障活动顺利、圆满进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。以下是 整理的六一主题班会活动方案,欢迎阅读!

1.六一主题班会活动方案

 一、活动准备

 1、布置富有欢庆气氛的班级环境

 2、准备活动奖品和礼品。

 3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出小组,个人等奖项。

 4、做好课件,4个小球,4个绳子。

 二、活动目标

 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

 三、活动过程

 略

 四、注意事项

 1、讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。

 2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

 3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。

 4、讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。

2.六一主题班会活动方案

 一、活动时间

 5月28日——6月3日

 二、促销活动内容

 超市根据自身的促销成本控制,在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。

 活动一:六一节买六送一。

 在超市中选择一批商品进行买六送一活动,比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品,实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7,即让利14%,因此本活动需要厂家支持。

 活动二:迎六一特价商品。

 学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。

 活动三:满200送儿童优儿童节期间(6月1日-6月3日)在超市入口处举行五子棋比赛,参和者有小礼品,得胜者有奖品。

 三、注意事项

 1、为了表示超市对儿童节的支持,促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价,以吸引人气。

 2、送水壶后,必须在小票上做记号;此活动中的水壶可和厂商联合,由厂商来提供一部分活动经费。

 3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童,第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料,如年龄,性别,姓名等;写的字,可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容,也可以自由确定。

 儿童节期间(6月1日-6月3日)在超市入口处举行五子棋比赛,参和者有小礼品,得胜者有奖品。

3.六一主题班会活动方案

 活动主题:

 “乐”与“动”共享快乐“六一”

 一、活动目的:

 首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,主动愉悦地参与各种活动,体验合作、交往的快乐,体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式,使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,同时,将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。

 二、活动准备:

 游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响

 三、活动内容:

 幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏

 四、活动过程:

 (1)全体幼儿体操展示

 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

 (2)区域活动展示

 活动形式:以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。

 活动目的:通过动手制作、我行我秀的活动,培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

 时装表演:要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

 我行我秀:要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

 智力抢答:要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。

 (3)亲子游戏:

 《请你跟我这样做》

 游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。

 注意事项:

 各班委托本班家委会成员进行拍照工作,请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动,以免影响孩子们的正常活动。

4.六一主题班会活动方案

 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

 一、活动目标

 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

 二、活动主题和宣传口号

 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保

 2、宣传口号:

 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。

 三、活动准备

 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

 2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。

 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

 四、活动内容

 (一)活动倡议

 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

 2、时间:20xx年x月xx日至20xx年x月x日。

 3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

 4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

 (二)系列活动

 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

 1、幼儿故事、童话剧表演赛

 (1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

 (2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

 (3)评奖:根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。

 A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个。

 B、舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。

 C、小演员:从所有参赛的演员中评出小演员10人。

 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

 (1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

 (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

 (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

 (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。

 A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个。

 B、作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。

 3、小能人比赛

 (1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

 (2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。

 (3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

 (4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。

 4、巧嘴儿比赛

 (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

 (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

 A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

 B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)

 C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

 (3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

 (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

 (5)比赛时间:预赛可在x月~x月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。

 5、结对子游园

 (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

 (2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

 (3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。

 (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

 五、活动时间安排

 5月25日:幼儿故事、童话剧表演;

 5月26日:巧手儿比赛;

 5月27日:小能人比赛;

 5月30日:巧嘴儿比赛;

 6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)

 六、扩大影响

 目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

 时间:x月xx日至6月1日。

 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

5.六一主题班会活动方案

 一、活动目的:

 为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一国际儿童节。我校将精心安排庆六一文艺汇演活动。

 二、时间安排:

 20xx年5月31日

 三、活动主题:

 一个也不能少

 为了让孩子们过一个更快乐的六一儿童节,我们本次的活动主题是一个也不能少,每个班两个节目,其中一个节目必须是集体节目,所有的孩子都参加,让每一个孩子在属于他们的节日里,都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

 四、组织方法:

 1、以班级为单位参赛,每个单位出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

 2、为了保证节目的质量,各单位在5月25日将节目内容、参演人数及服装、道具、音乐上报xx老师处,以便学校统一安排。

 五、节目要求及节目推荐:

 1、本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。

 3、每个节目要体现精、新,每个节目时长不超过4分钟。

 六、各工作内容、注意事项及负责人安排如下:

 1、后勤:邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人:xx。

 2、评委:每班选两名家长当评委,于5月27日联系好,并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7:00,召开家长评委会议。负责人:xx

 3、收尾:5月31日晚上结束后,将场地清理好。负责人:马利娜。

 4、奖品:5月31日下午4:00前,班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4:00优秀小组及组长到舞台照相。负责人:xx。

 5、所需物品及采购:化妆品:马利娜;书画用品:黄景宽;其他活动用品采购:xx

 6、当天晚饭安排:当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人:xx

 七、活动流程:

 本次活动共分为两部分:

 5月31日下午4:30,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览,届时将邀请本镇书法名家到校指导。

 5月31日晚上7:30,进行文艺汇演。

 (后附节目单)

 八、文艺汇演评分标准及评分规则:

 1、每项起评分8.0分,满分10分,小数点后保留一位小数。

 2、去掉分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分高低排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。)

 3、评奖分低年级组(幼儿班,一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

 4、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名。

 九、非班主任工作人员安排:非班主任负责协助所在班的.班主任工作,生活教师负责学生更换衣服。

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