中国高等教育领域，重点本科院校设有专科这一现象，成为教育体系多样性的体现。复旦大学、同济大学、武汉大学、聊城大学、吉林大学等均设有专科，满足不同层次学生的学习需求。

大学的教育层次包括本科与专科，旨在全面覆盖培养目标。在相同学科领域，专科学费相对本科更高，这是因为专科教育在教学资源分配、设施配置等方面往往需要投入更多资源。尽管如此，专科教育同样注重学生的专业技能培养，为社会输送具有实用技能的人才。

本科与专科在教育资源的使用上存在一定程度的共用，这不仅有助于资源的高效配置，还能促进不同教育层次之间的交流合作。本科教育通常在就业市场上更具优势，但专科教育同样能够提供广阔的职业发展机会。

设有专科的重点本科院校，在提供不同教育层次的同时，也为学生提供了多样化的学习路径。这些院校不仅注重学术研究，也重视实践技能的培养，致力于培养适应社会需求的高素质人才。

中国高等教育体系的多元化发展，使得学生可以根据自身兴趣和职业规划，选择适合自己的学习路径。重点本科院校的专科教育，为广大学子提供了更加灵活和多元化的教育选择，促进了社会人才的多样性和高质量发展。