在第一阶段，也就是女孩子9——11岁，男孩子12——14岁。此时，是孩子对异性敏感期。家长要多学习家庭教育，不充当专家。尊重理解孩子，多与孩子交流，与孩子建立民主和谐的亲子关系。同时与孩子谈性别角色的认同，谈人际关系中的相互尊重、责任、体谅及服务，让孩子正视自己的角色，悦纳自己，克服拘束、害羞心理；与异性同学交往能做到大方，态度诚恳，既懂得互相帮助，又明白男女之别，保持一定的交往距离。

在第二阶段，也就是女孩子11——13 岁，男孩子12——14岁。对于这个阶段孩子们的相互爱慕，家长要理解接纳，采取自然的态度，不过分担心。鼓励孩子与异性的正常交往，注重交往礼仪和把握尺度，做到自尊自爱。同时家长要多关爱这个年龄段的孩子。有的父母觉得，他们很爱孩子，但孩子逆反、不懂事。我想告诉家长，爱，不是好吃好喝，不是百般伺候，不是有求必应；爱，不是挑毛病，不是指责打骂；爱是理解尊重，是耐心聆听，是智慧引导；爱是精神的，而不是物质的。我们小时候物质匮乏，却一样感受到了父母对我们的爱。这个年代，什么都给了孩子，为什么还有很多孩子感受不到父母的爱？培养孩子，家长是需要学习的。

有素养的家长会多陪伴孩子，多带孩子散步、游玩。给孩子讲一些关于“性”的知识，让孩子对生理现象有所了解，比如妈妈给女儿讲“月经”，经期卫生与保健；爸爸给儿子讲“遗精”，讲两性差异，两性之间的合作与互助。为了避免色情漫画的影响，父母对孩子提出的问题要大大方方地讲，不遮遮掩掩，不过度渲染，不欺骗孩子，不丑化与性相关的内容。让孩子的好奇心自然流露、得到满足。告诉孩子可以做什么，不可以做什么，为什么，让孩子从心底接纳男女相处的原则。父母会“爱”孩子很重要，缺乏父爱的女孩子易“早恋”，缺乏母爱的男孩子同样易“早恋”。

有些父母总是担心孩子受到欺骗，担心孩子做出一些越格的事情，因此，父母往往告诉孩子说“不要这样”、“不要那样，”还总是喜欢把问题说得极其严重。在父母看来，只有这样才可以放心。但实际上，父母的话反而给了孩子一些刺激，让他觉得那些“不要”很神秘，或者还会感到很有趣，他们会更想去试一试。因此，生活里才会经常发生“父母越不让做的事情孩子越想去做”的情况。

当然，有些“不要”也是需要父母强调的。比如：恋爱不宜太早，恋爱是要负责任的，结婚以前不宜做爱等原则性