一、教学目标：

1、识字写字，掌握“蝙蝠、横七竖八”等词语。

2、阅读课文，理解主要内容，掌握飞机夜间飞行与蝙蝠探路的联系。

3、培养对科学的兴趣，乐于观察和探究。

4、收集和交流仿生学资料，提高信息处理能力。

二、教学重点：

理解蝙蝠在夜间飞行的秘密探索过程，以及科学家如何通过蝙蝠的发现创造出雷达导航。

三、教学难点：

理解蝙蝠利用超声波飞行的原理，以及雷达导航的工作原理。通过直观教学，将抽象的原理具体化。

四、教学准备：

蝙蝠和雷达的图片、仿生学资料、生字卡片。

五、教学时间：二课时。

六、教学过程：

（一）引入课题。

展示蝙蝠和雷达的图片，让学生介绍它们。

提问：蝙蝠和雷达之间有何联系？引出课文学习。

（二）初读课文，了解大意。

1、学生自读，排除字词障碍。

2、教师检测字音，强调“蝙、荧”的正确读音。

3、学生默读，概述课文内容。

4、学生分享主要内容，提出疑问。

（三）自主学习。

1、学生阅读第三段，找出关联词，理解其意义，尝试读出疑问语气。

2、学生阅读四、五段，通过表格或标记找到实验过程、结果和结论。

3、学生交流学习成果，上台介绍实验情况。

4、分析关键句子，体会科学家的研究精神。

（四）总结与拓展。

回顾蝙蝠与雷达的联系，总结科学探索的重要性，激发学生对科学的兴趣。