1. 古文目如何解释

目mù

基本字义

1. 眼睛：~光。醒~。历历在~。~指气使（用眼光和气色示意以役使别人，形容骄横傲慢的神志。亦作“颐指气使”）。

2. 看，视：~语。~论（喻没有自知之明或浅陋狭隘的见解）。

3. 想要达到的地点、境地或想要得到的结果：~的（dì）（亦指箭靶的中心）。

4. 大项中再分的小项：条~。纲举~张。

5. 名称：数~。巧立名~。

绩乏贯何卟蛊诡坍韩开6. 标题：~录。

7. 生物学分类系统上所用的等级之一，在“纲”以下，“科”以上：鸟纲中有雁形~和鸡形~。

8. 孔眼：网~。

9. 指为首的人：头~。

2. 文言文：目贵明

原文

目贵明，耳贵聪，心贵智。以天下之目视，则无不见也。以天下之耳听，则无不闻也。以天下之心虑者，则无不知。辐辏并进，则明不可塞。

译文

眼睛贵在辨别事物，耳朵贵在听觉灵敏，心智贵在思维敏捷。若能用天下人的眼睛观察事物，就没什么看不见。用天下人的耳朵探听消息，就没有什么听不到。用天下人的心智思考问题，就没有什么事情不知道。情报来源丰富，像车轮的辐条一样向中间（车轮中心的圆木）集中，君主就能明察一切，而不受蒙蔽了。

解释

明：聪明，这里指明察。

贵：宝贵。

聪：听力好。

智：思维敏捷。

以：用。

进：这里指向中间集中。

并：在一起。

辐辏：车轮的辐条。

塞：蒙蔽。

主要语句： 以天下之心虑，则无不知也。

3. 文言文：目不见睫的原文与翻译,急哦~

原文：

楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”

杜子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

——《韩非子·喻老》之目不见睫

译文：

楚庄王想要讨伐越国，杜子规劝说：“大王想要讨伐越国，是为什么呢？”楚庄王说：“他们的政治混乱军队软弱。”

杜子说道：“我害怕智慧（就）象眼睛（一样），可以看见百步以外的事物却不能自己看见它的睫毛。大王你的军队自从战败给秦、晋（两国后），丧失了数百里的土地，这是军队软弱。庄趹在（我国）境内做了盗贼但是官吏们不能阻止，这是政治混乱。大王（你的国家）政治混乱军队软弱，并不在越国之下，却想要讨伐越国，这（就）是智慧象眼睛（一样）。”楚庄王就停止了（讨伐越国的事宜）。所以了解某件事的困难，不在于看见别人（如何），而在于看见自己（如何）。所以说：“（能够）自己看见本身（的不足）才是所谓的明智。”

4. 小学文言文刮目相看的原文

《三国志·吴志·吕蒙传》 裴松之

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、【译文】

起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可以不去学习呀！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你只应当粗略地阅读，了解了解历史。你说你军务繁忙，哪能比得上我繁多的事务呢？但我常常读书，并自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴军师鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。

2、刮目相看【guā mù xiāng kàn】：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

【用法】：偏正式；作谓语、宾语；用于取得显著成绩

【造句】

(1)他的成就使许多人刮目相看。

(2)我刚刚对你刮目相看了，朋友。

(3)下一季，我非常希望可以让竞争对手刮目相看。

(4)这次他考了全班第一，真让我刮目相看！

(5)我一直以为他是个体育弱将，没想到这次比赛他居然拿了金奖，真让我们刮目相看！