1. 观字在文言文中句子里的解释
guān
①观看；看。《信陵君窃符救赵》：“市人皆观公子执辔。”
②观察；考察。《信陵君窃符救赵》：“直上载公子上坐，不让，以观公子。”
③观赏。《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。”
④景物；景象。《游褒禅山记》：“而世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远。”
⑤游览；游赏。《张衡传》：“因入京师，观太学，遂通五经贯六艺。”
⑥阅览；阅读。《送东阳马生序》：“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”
guàn
①宗庙或宫廷大门外两旁的高建筑物。《礼记·礼运》：“游子观之上。”
②宫廷中高大华丽的建筑物；台榭。《廉颇蔺相如列传》：“大王见臣列观。”
③道教的庙宇。刘禹锡《游玄都观戏赠看花诸君子》：“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”
2. 观古文中的意思
1、动词，仔细看，如：
因得观所谓石钟山中者。——宋·苏轼《石钟山记》
2、动词，观察，如：
故为之说，以俟夫观人风者得焉。——唐·柳宗元《捕蛇者说》
3、动词，示范，如：
诸侯之师观兵于郑东门。——《左传·哀公十一年》
4、动词，观赏，如：
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
5、动词，阅读，如：
余因得遍观群书。——明·宋濂《送东阳马生序》
6、名词，景象，如：
此则岳阳楼之大观也。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
7、名词，如旧观，外观，比较少见。
3. 文言文“观”的意思和例句,出处
“观”：观赏：予观夫巴陵胜状。景象：此则岳阳楼之大观也。这两句都出自《岳阳楼记》
一般的宫殿：大王见臣列观《廉蔺列传》
极：到极点：此乐何极！《岳阳楼记》
乃：你，你的。家祭无忘告乃翁。《示儿》。反而，竟：问今是何世，乃不知有汉《桃花源记》
居：过了，居十日《扁鹊见蔡桓公》
或：有的，有的人：或以为死，或以为亡《陈涉世家》 有时，有激梗馆妓弋幻龟潍骇璃时候：而或长烟一空《岳阳楼记》
备：详尽：前人之述备矣《岳阳楼记》
4. 文言文中观字的翻译
◎ 观
观 guān
〈动〉
(1) （形声。从见，雚（ guàn ）声。本义：仔细看）
(2) 同本义[observe;watch]
观，谛视也。——《说文》
观，视也。——《广雅·释诂一》
观者如市。——《庄子·人间世》
观于大海。——《庄子·秋水》
曹共公闻其骈胁，欲观其裸；浴，薄而观之。——《左传·僖公二十三年》
仰则观象于天，俯则观法于地。——《易·系辞下》
吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。——《史记·孙子吴起列传》
以人民往观之者三二千人。——《史记·滑稽列传》
启窗而观，雕栏相望焉。——明· 魏学洢《核舟记》
因得观所谓石钟山中者。——宋· 苏轼《石钟山记》
(3) 又如：观觑（观看）；观占（观瞻，观看）；观玩（观看赏玩）；观涛（观赏浪潮）；观成（观看成果）
(4) 观察，审察 [observe]
由此观之，王之蔽甚矣。——《战国策·秦策》
吾观晋公子之从者，皆足以相国。——《左传·僖公二十三年》
故为之说，以俟夫观人风者得焉。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
(5) 又如：参观（实地观察）；综观（综合观察）；坐井观天；观过知仁（观察一个人所犯错误的性质，就可了解他的为人）；观时（察看时机）
(6) 示范；显示 [display;show]
诸侯之师观兵于郑东门。——《左传·哀公十一年》
嘉量既成，以观四国。——《周礼·冬官》
飨赐单于，观以珍宝。——《汉书·宣帝纪》
(7) 又如：观治（显示治绩）；观民（显示于民）；观世（向世人显示）；观示（示范）
(8) 游览 [go sightseeing;visit]。如：观游（观赏游览）；观池（供游观的池沼）；观山玩水（游山玩水）
(9) 玩赏；观赏 [play]
公将如棠观鱼。——《左传·隐公元年》
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。—— 宋· 范仲淹《岳阳楼记》
(10) 又如：观风（亦作“关风”。观赏风光；望风）；观乐（观赏玩乐；欣赏音乐）；观玩（观赏玩味）
(11) 佛家语 [study]。如：观心（佛家语。指内观自己的心性）；观法（佛家语。指探究真理于一心）；观照（佛家语。用智慧来照明真理）
(12) 通“劝” [advise]。如：观王（劝说帝王）
(13) 阅读 [read]
余因得遍观群书。——明· 宋濂《送东阳马生序》
姑俟异目观。——清· 袁枚《黄生借书说》
5. 文言文中“或”字的解释
或 #huò
【释义】 ①表示选择关系：或早或晚|或多或少|星期六逛书店或在家睡觉。②也许，表示不能肯定：或许|或者。③相当于“ 有人 ” 、“ 有的 ” ：人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛|或红如丹砂，或黑如点漆。④稍微：不可或缺。
【或者】 #huòzhě ①也许；可能。②表示选择关系。
〖例句〗你们可以用钢笔或者圆珠笔写作业，可别再用铅笔写了。
【或许】 #huòxǔ 也许。
〖例句〗这小包硫酸亚铁你带回去，给那盆花上一点儿，或许能起到增绿的作用。
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或 <；代>
（会意。甲骨文字形从囗（象城形），从戈（以戈守之）。表示以戈卫国。本义：国家。有人，有的――泛指人或事物
或，有也。――《小尔雅·广言》
或跃在渊。――《易·乾》
殷其弗或乱正四方。――《书·微子》
或群或友。――《诗·小雅·吉日》
庶或饷之。――《礼记·祭义》
或赐二小人酒。――《左传·昭公二十八年》
或说处杀虎斩蛟。――《世说新语·自新》
或立或卧。――清·薛福成《观巴黎油画记》
或坐或俯。
或笑或哭。
或饮或博。
又如：或人（某人。不称名而暗指的人。有些人）；或时（有时）；或一，或种（某种
或huò
⒈也许。〈表〉不肯定，选择：~许。~者。~近~远。~多~少。这个~那个。
⒉有人。有的人：~曰。人固有一死，~重于泰山，~轻于鸿毛。
6. 古文中"于"字的解释
于于 《说文解字》：“于，於也。
象气之舒。”本义为叹词，音xū。
“于”的其他虚词义是其假借用法，今音读yú。可用作介词、连词、助词和语气词。
介词“于”早在甲骨文中就已大量出现，西周以后，随着介词“於”的出现，“于”的一些用法逐渐被“於”所代替，魏晋以后，除了在引用古籍或固定格式中以外，“于”就很少出现了。“于”的连词、助词和语气词的用法只出现在先秦汉语中，汉代以后逐渐消失了。
一、介词 “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构，在句中充当状语或补语。 1.引进与动作行为有关的处所。
⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。 A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。
可译为“在”，或仍作“于”。 例：身直为闺合之臣，宁得自引深藏于岩穴邪（《报任安书》） B.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前，作状语。
可译为“在”。 例：韩遂等起凉州，复为中郎将，西拒遂。
于望垣硖北，为羌、胡数万人所围，粮食乏绝（《三国志·魏书·吕布传》） ⑵引进行为动作的起始处所或来源。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。
可译为“从”“由”“自”等。 例：公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡（《信陵君窃符救赵》） ⑶引进动作行为到达的处所。
“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“至”“到”等。
例：平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰（《信陵君窃符救赵》） 2.引进与动作行为有关的时间。 ⑴表示动作行为在何时发生或出现。
“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语，也可出现在动词谓语后作补语。可译为“在”。
例：故士有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也（《报任安书》） ⑵表示动作行为延续或终止的时间。“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后，作补语。
可译为“到……时”“至”，或仍作“于”。 例：夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭棰之间，乃欲引节，斯不亦远乎（《报任安书》） 3.引进动作行为的内容。
“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“以”“把”等。
例：今予其敷心腹贤肠，历告尔百姓于朕志（《尚书·盘庚下》） 4.引进动作行为直接涉及的对象。“于”所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。
不必译出。 例：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务（《报任安书》） 5.引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发。
“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语。可译为“向”。
例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏（《信陵君窃符救赵》） 6.引进交付、传递的接受者。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。
可译为“给”，或仍作“于”。 例：景公有爱女，请嫁于晏子（《晏子春秋·内篇·杂下》） 7.引进与动作行为有关的人或事物，表示人、事物与行为动作之间的对待关系。
⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“对”“对于”。
例：今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳（《报任安书》） ⑵“于”所在的介宾结构位于动词谓语之前，作状语。可译为“对”“对于”。
例：沣州人张居士，于禅学有所得，临终之岁，禅坐静室，约其徒满百日乃开（《续夷坚志·张居士》） 8.引进与甲方动作行为有关的乙方，表示动作行为是甲、乙双方共同完成或进行的，并表示在动作行为过程中甲方起主导作用，是主动者。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。
可译为“跟”“同”“与”等。 例：六年春，齐伐宋，以其不同盟于齐（《史记·齐太公世家》） 9.引进用来比较或比拟的对象。
一般用以说明异同。“于”所在的介宾结构位于谓语之后，作补语。
可译为“跟”“与”等。 例：当此之时，平原君不敢自比于人（《信陵君窃符救赵》） 10.引进比较的对象，表示程度的比较。
“于”所在的介宾结构位于形容词谓语之后，作补语。可译为“比”。
例：人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也（《报任安书》） 11.在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。
可译为“被”。 例：怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪（《屈原列传》） 12.引进动作行为受益的对象，表示动作行为为谁而发。
“于”所在的介宾结构位于动词之前或之后，作状语或补语。可译为“为”。
例：群臣不尽力于鲁君者，非不能事君也（《左传·昭公二十六年》） 按：群臣不为鲁君尽力。 二、连词 连接词或词组，表示并列关系。
《尚书》中用得较多。可译为“和”“与”等。
例：告汝德之说于罚之行（《尚书·康诰》） 按：告诉你施与恩德的说法和施行惩罚的道理。 三、助词 1.用于句中，标志宾语前置。
例：四国于蕃，四方于宣（《诗经·大雅·崧高》） 按：蕃，捍御；宣，教化。捍御四国，教化四方。
2.用于句中，位于动词之前，主语之后，有时在表时间的词语或状语之后。使语句和谐，并有加强咏叹意味的作用。
例：王于兴师，修我戈矛，与子同仇（《。