滕州一中招生时，普通生与指标生的划分有着明确的规定和差异。首先，它们之间的竞争对象有所不同。指标生的录取通常会比普通生晚一些，指标生的名额是有限且固定的，依据学生的成绩进行分配。因此，当出现分数接近临界点的情况时，这种机制可能导致某些学生无法被录取为指标生。

其次，招生计划也存在显著区别。普通生的招生计划是只要分数达到分数线即可进入高中就读，而指标生的名额则是固定分配的，随着普通生的限制越来越严格，指标生的招生计划占比也逐渐提高，两者之间存在一定的相互影响。

在分数要求方面，指标生的录取分数通常比普通生要低一些。在普通生的统招生录取结束后，学校会根据固定人数和班级分配指标生名额。指标生的录取标准是按分数排序，分数较高的学生优先录取。这意味着，如果学生处于临界分数线上，并且在成绩较差的学校或班级就读，可能会处于有利位置。然而，需要注意的是，指标生的条件之一是在校时间必须达到两年，因此，在临近中考时转校是不可行的。

总的来说，普通生与指标生的划分不仅涉及到录取时间、名额分配和分数要求，还关系到学生在校期间的表现和稳定性。这些规定旨在确保公平竞争和合理分配教育资源。