教学目标方面，我们旨在通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，让他们了解上体育课和锻炼身体的重要性，掌握一些保护身体健康的简单方法，提升健康水平，增强体质，促进德、智、体全面发展，培养良好的卫生习惯。我们通过体育教学使学生掌握立定跳远、跑步的基本方法，学会学习方法，发展跳跃能力，激发运动兴趣。我们还注重发展学生身体素质和基本活动能力，保持正确的身体姿势。我们鼓励学生积极参与体质测试，争取优秀成绩。我们通过游戏活动发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的态度，团结协作的团队精神，以及参加体育活动的乐趣。

本学期学习主要内容包括：自然快速跑的动作方法，两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作；了解在踏跳区内起跳的重要性；做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；在踏跳区内准确起跳。掌握投掷的正确动作方法，巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。了解前滚翻的动作方法和要求，做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

针对二年级学生的生理特点，他们的骨骼肌肉正茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长比身体增长更快。他们的肌肉发育尚未完全，含水量多，肌肉纤维较细，关节软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节伸展性活动范围大，牢固性差，容易发生脱臼。因此，我们不宜进行剧烈运动。二年级学生的神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环较快，心跳较快，需要防止心脏负担过重和体力活动过度。

为了使教学活动更加生动、有趣，我们会根据班级特点进行因材施教。教师需要认真备课，精心设计教案，深入钻研教学大纲，明确教学任务，科学安排密度和运动量。教师仪表整洁，举止大方，教态自然，注意仪表整洁，举止大方，教态自然。我们严格组织纪律，执行安全保护措施，确保安全。

为了提高教学效率，我们将采用游戏、教学比赛等方法激发学生兴趣，进行因材施教，利用辅助与诱导、讲解示范与模仿练习等方法，增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握技能。我们鼓励学生创新，提供足够发挥空间，让学生在实践中探索，激发他们的兴趣，发展特长，大大提升创新意识和创新能力。