班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体。班级群体发展的高级形式。具有四大功能：（1）目标导向功能，目标根据社会总目标以及学校总的要求制定，是班集体前进的动力、团结的基础；（2）社会影响筛选功能，通过舆论、活动等对来自社会的各种影响（如大众传播、家庭、友伴等）进行筛选，取其有利于班集体发展的因素，抵制不良影响；（3）对各方面教育影响的整合功能，能把各种教育力量整合起来，使对学生的教育达到最优化状态；（4）熔炉功能，充分运用自身机制（团结互助、模仿竞赛、期望、角色与情感生活等），使每个成员的学习成绩、能力与人格得到充分发展。

下面以《我所在的集体》为题，给出三篇范文，供您参考。

篇一《我所在的集体》

刚才一起欣赏了同学们不知的温馨教室，大家一定会觉得很亲切。没错，每一个温馨教室都凝聚着全班同学的心血。在这些教室里，有过我们的欢笑与泪水，成功与失败。大家可曾记得运动会上那整齐的方阵，记得大扫除时那忙碌的身影。还有那满墙的奖状，那鲜红的锦旗，这些都记录着每一个人为集体所做的一点一滴。我们都爱着自己的集体，都希望集体能有更好的发展。其实集体的发展需要很多条件。

首先，集体需要前进的方向。若没有方向，再大的船也会因迷失而搁浅。而对于集体，这个方向就是每个成员的共同目标。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子渴望与志同道合的人走到一起，我们也是一样的。若没有共同的目标与达成目标的坚定信念，一个集体便名存实亡了。只有上下一心，集体才能有更好的发展，从而推动每个成员都向目标大步迈进。

集体还需要攀登的动力。而集体的动力来源于所有人力量的凝聚，来源于每一个人的无私付出。生活在集体中，你不应再有任何事不关己的想法，因为你即是集体的主人。把集体看作自己的家，我们每个人都能在这温暖的家中快乐地学习生活。

除此之外，集体还需要正气。我们虽身处校园之中，也不免面对社会不良风气的浸染。这时，集体就要展现它应有的正气。当不良诱惑来袭时，所有的成员都要坚决地地址，而对于内部少数人的错误行为，其他成员也要及时予以匡正。只有拥有正气，集体的运行才能不偏离正轨。

以上几个条件是集体所必须的，却要我们每个人来付出努力。只有所有人都真正地参与到集体中去，它才能更好地发展。

篇二《我所在的集体》

我们内心常拥有着满满的爱，对父母的、对朋友的，而那份最包容、最易忽略的，却是对班级的那份热忱之爱。

我们的成长就像在沙滩上奔跑，遗留的那些有深有浅的脚印就是我们成长的见证，而那些沙子便是集体。集体伴随着我们成长，越走越近，渗入皮肤进入血液，成为我们的一部分，不可分离，它就像另一个自己，如影随形。当我们为班级得到荣誉而情不自禁的欢呼雀跃，当我们为运动员加油到喉咙沙哑，我们才发现班级早已与我们的欢笑、泪水交织在一起。叔本华说过：“单个的人是软弱无力的。”我们愿意为集体付出，也愿意为集体哭诉，因为我们无比信任它。

我们在一个班里，从最初的互不相识再到互相的熟悉与不舍，我们互相谦让，互相关爱，学习上的互帮互助，生活上的关心照顾，我们用心为集体付出着，也同样无处不在地接受集体的温暖。军训时我们一遍遍的练习，只为了我们心中的完美，运动会我们助威的呐喊，只为了那份欣喜的光荣，温馨教室尽心的布置，大扫除的一个弯腰，黑板报的一抹色彩，我们尽自己的责任为班级的荣誉而努力，感受着班级带来的无限力量。

一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人只有融入集体才能展现他的价值。雨天的伞，搀扶的手，殷切的问候，笼罩着他们的是金色的阳光，这一切都是集体赋予我们的。我们一起学习，一起生活，紧张却快乐。朝朝暮暮，点点滴滴，让我们用心去爱，让班级成为一个温暖的家。

篇三《我所在的集体》

茫茫人海中遇见你们，如同阳光照进心底，给我许多温暖，带给我无穷的快乐。

我所在班集体的班委可以用“傻灰甜”来形容。首先这个班的班长也就是“地主家的傻闺女——大姐”，智商情商都有点儿欠缺。学习委员的笑，这得仔细找了，通常她笑的时候，旁人会看傻的。还有一个二乎乎的体委，很皮。还有一个笑起来很甜的姑娘——卫委。接下来就是我的妹妹，在“家里”排行老二——宣委。最后一个是有的时候会突然犯一下“病”的——团支部书记。而就在这几个人的带领下，整个班正在去往顶峰的路上前进。

语文课上，我们总是默契地一个眼神就可以交流所有东西。在突然特别安静的时候都会不约而同地笑起来，但仍然不知笑点在哪儿。班里总会涌现波浪形的笑声，那是“地主家”的四个孩子在作怪。这个班的傻可不是智商的问题，大概是“笑”的这件事上，旁人永远不会捉摸透得。

“甜”可不是长相，随我看看来。学校里经常会出现老大爷蹦跶的身影，站着蹦，蹲着蹦。。。。。。应有尽有，这种情况多半是在要糖。可以说本班同学缺的是甜的滋味，只要给糖，啥事都好说，“天下”就可太平了。

“灰”想必可以猜出来吧。有两种颜色可以混为灰色，而这两种颜色在我们班简直是太明显了。非洲人肤色的“大力”和亚洲人肤色的“毛毛”，两人经常打打闹闹，黑白无常。

这个班会给人一种“暖”的感觉。昨天开家长会，由于我们也要发言，所以被留在隔壁班写作业。大家都一堆儿一堆儿把桌子拼在一起写作业，无聊时刻便会聚在一起玩“真心话，大冒险”我也就是跟小草随便提了一下，一会儿我讲完话，带全班在门口迎接我一下吧，我怕瘫在那儿。本是一句玩笑话。后来在我进去之前，便看小草带全班从教室里跑出来，在楼道里站成两列，就这样，一片鼓掌声伴随着我进入了低气压的教室，真的很暖。我发言中还在想，会不会这群“调皮的猴们”回教室玩去了。班主任点评完，我终于逃了出来，刚一打开门，又是一阵热烈的掌声。不得不说，无论是处于什么情况，真的暖到心窝了。回到教室，每个人都没有了之前的紧张感，外面也是夜幕降临，这时候关上灯，玩“找大力”再好不过了，同学们也嘻嘻哈哈笑成一片……

每天值得回忆的你们，我学会了珍惜，就算面对再多暴风雨打击，我会坚定走下去，自从遇见你们，心里有一句，遇见你们真好。