幼儿园实习的日子悄然结束，我从中学到了很多宝贵的实践经验。这为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。实习期间，我体验了许多不同的生活体验，这些经历教会了我坚持、奋斗、理解和珍惜。这些在学校里是学不到的。

初到幼儿园时，我意识到在学校学到的知识大多停留在理论层面，缺乏实际应用。面对新的环境和挑战，我从头开始。尽管我对孩子充满热情，但孩子们并不买账，仿佛把我当成了透明人。面对这种尴尬，我暗下决心要赢得孩子们的喜爱。

每天，我都会早早地来到学校，站在教室门口等待孩子们的到来。为了更快记住全班孩子的名字，我开始用心记住每个人的名字。清晨的问候成为了我和孩子们友谊的桥梁。在区域活动中，我会扮演孩子们的朋友，和他们一起玩耍；在游戏中，我也会像孩子一样撒娇；做错事时，我也会道歉，与孩子们平起平坐。我利用一切机会与孩子们相处，聊天，了解他们的内心世界。

慢慢地，孩子们记住了我的名字，喜欢上我。放学时，他们总喜欢缠着我问东问西。看着孩子们纯真的笑脸，我感到无比幸福。我愿意弯下腰走进孩子们的心灵，倾听他们内心的声音。了解孩子，关心孩子，是我工作的核心。

在教学工作中，我努力完成每一项任务，认真撰写教案，制定教学计划，准备好教具。我虚心接受李老师的意见，不断改进和提高。在教学活动中，我会根据孩子们的兴趣出发，激发他们的潜能。我会给孩子一个自由表达的机会，创造一个畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极与保育员合作，做到教中有保，保中有教。户外活动时，我会及时为孩子们垫毛巾，提醒他们增减衣物；回到教室，我会督促他们洗手；喝水时，我会放些轻音乐，培养他们安静喝水的习惯；吃饭时，我会观察每个孩子的进餐情况，提醒他们安静吃饭，不挑食；午睡时，我会巡视房间，确保每个孩子盖好被子。

在生活中，我会引导孩子们了解自己与集体的关系，让他们意识到自己是集体的一员，并积极参与集体活动。我教育孩子们关心他人，礼貌待人。同时，我也会和家长保持密切联系，了解孩子在家的情况，根据他们的表现进行个别教育。

作为一名幼儿园教师，不仅要关心孩子，照顾孩子，还要与家长建立良好的沟通。家长和教师的合作非常重要，家园共育能让孩子们得到更好的发展。在实习期间，我努力与每个家长建立联系，分享孩子们在园和在家的表现。渐渐地，孩子们进步了，家长对我也越来越信任。

幼儿天生模仿能力强，好奇心旺盛，但他们的生活经验和知识有限，需要老师引导。作为幼儿园教师，自己也需要有广泛的兴趣爱好，勤于思考，有自己的见解。这样才能更好地引导孩子们健康成长。

这是我实习的总结，这次实习经历对我意义非凡，让我受益匪浅。我会珍惜接下来的日子，继续努力成为一名优秀的幼儿园教师。