1)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

2)想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

3)学生没有教师，就象生活没有阳光。

4)把爱带给每位学生。

5)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

6)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

7)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

8)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。'

9)在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

10)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

11)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

12)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13)爱就是教育，没有爱便没有教育。

14)谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

15)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

1)诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

2)教师总是希望学生将来超过自己。

3)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

4)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

5)我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

6)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10)心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

11)燃烧自己，照亮别人。

12)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13)尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

14)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

1)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

2)芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

3)把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

4)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

5)教师是学生的镜子。

6)幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

7)好笋出好竹，好师出好徒。

8)以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

9)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

10)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

11)勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。

12)用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13)不求尽善尽美，但求无愧于心!

14)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15)学高为师，身正为范。

16)微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

17)知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

18)教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19)我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

20)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。