《牧童》优选教案（1）

教学目标：

情感态度价值观：感受牧童自在快活的生活，体会悠然自得的心情。

知识与技能：学会7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。

过程与方法：熟读成诵。

教学重难点：理解诗句，体会牧童自由自在的思想感情。

教学过程：

一、介绍诗人，激发兴趣。

讲述吕洞宾的生平，介绍《牧童》诗。

二、初读古诗，整体感知。

自由朗读，注意读音和停顿。

三、再读古诗，交流学习。

利用工具书和资料进行小组学习。

四、想象画面，体会情感。

闭目想象，配乐朗读，交流体会。

五、感情朗读，背诵。

《牧童》优选教案（2）

教学目标：

学会生字，朗读、背诵古诗。

理解词义，体会情感。

想象并写下来。

教学过程：

一、介绍诗人，激发兴趣。

讲述吕洞宾生平。

二、初读古诗，感知。

自由朗读，正音。

三、再读学习。

小组学习，交流。

四、想象情感。

配乐朗读，想象，交流。

五、朗读背诵。

《牧童》优选教案（3）

教学目标：

情感态度价值观：感受牧童生活，体会悠闲心情。

知识与技能：学习生字，朗读、背诵。

过程与方法：熟读成诵。

教学重点：理解诗句，体会自由思想。

教学过程：

一、介绍诗人，激发兴趣。

介绍吕洞宾。

二、初读，感知。

自由朗读，正音。

三、再读学习。

小组学习，交流。

四、想象情感。

配乐朗读，想象，交流体会。

五、朗读背诵。

《牧童》优选教案（4）

教学目标：

认识生字，朗读、背诵。

理解诗句，感受牧童生活。

教学过程：

一、激发兴趣，导入。

介绍《牧童》诗背景。

二、初读，认字。

自读，同桌互读。

三、理解诗句。

诗意解析。

四、巩固。

配乐背诵，默写。

板书设计：

《牧童》

草、六七里、笛、三四声、归来、饱饭、黄昏后、不脱、卧月明。