灯光这篇课文的主要内容：

这篇课文主要写了解放战争时期一次围歼战中，郝副营长借着火柴微弱的亮光再看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图是郝副营长陷入对未来的憧憬之中。战斗打响后，后续部队在到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己，战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

灯光是一篇凝聚着强烈的爱国主义激情的文章，该文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的奉献精神，说明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好前辈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。文中的灯光象征着光明和幸福生活，象征着一种美好的期盼，也象征着先烈们的革命精神。

灯光中的三种光源之间的联系：

1、油灯：这是《灯光》中的主要光源，也是文章的主线。这个光源代表了郝副营长和其他革命先烈们的奋斗精神。在战争年代，他们的生活条件十分艰苦，油灯成为了他们重要的学习工具。他们借着微弱的灯光学习、阅读、讨论，希望用这种微弱的光明照亮黑暗。

2、火柴：火柴是《灯光》中另一个重要的光源。在战斗中，火柴成为了郝副营长牺牲自己的重要工具。他用火柴点燃了书本，为部队照亮了前进的道路，但同时也暴露了自己的位置，最终英勇牺牲。

3、电灯：电灯是现在生活中的常见光源，但在《灯光》的故事背景下，电灯代表了现代文明和希望。在战争年代，人们渴望电灯的出现，渴望过上和平安定的生活。

与灯光类似的课文

1、狼牙山五壮士是人教版五年级下册课本中的文章。课文叙述了五位壮士在掩护人民群众和连队转移中不畏艰险、英勇抗敌的故事。文章描写了五位壮士的英雄气概和英勇牺牲的场面，表达了人民群众和八路军战士对日寇的无比痛恨之情，歌颂了他们不怕牺牲的精神。

2、丰碑是小学语文四年级上册的一篇课文。这篇课文讲的是在二万五千里长征途中，一位军需处长为了给战友节省棉衣，被大风雪活活冻死的感人故事。