富饶的西沙群岛评课优缺点及建议如下:
优点:
1、教学设计合理,符合本班学生实际,课堂节奏紧凑,教师有条不紊的一步步引出下文,没有冷场现象。这一节课时间虽短,但学生读的还是比较多。
2、就充分利用了多媒体教学课件。为学生营造这种情境教学的氛围。如在讲海水、海底这两个地方,运用多媒体向学生播放课件。当学生从屏幕上欣赏到了海水的五光十色,瑰丽无比,便由衷的发出了感慨“大海真美,真漂亮!”
当学生看到了海底的美丽的珊瑚,懒洋洋的海参,威武的大龙虾时,再一次使这些孩子从视觉、从直观上真真切切感受到了大海的美丽,感受到了大海的神奇。以此来开拓学生的视野,激起学生求知的欲望,激发学生学习的兴趣。
3、尊重学生主体地位,促进主动学习的形成。学习、领略海底风光这一部分,让学生找自己喜欢的物产,去欣赏,去体会,也给了学生自由选择的权利。整个课堂教学充分发挥了学生个性,营造了宽松和谐的课堂学习氛围,培养了学生的自学能力,掌握了良好的学习方法。
缺点:
1、在指导学生感悟描写鱼多,鱼好看的句子的同时,如果进行“有的...有的...有的”的句式训练,或是让学生有针对性的地写一段话,都会让学生感受谴词造句的艺术。
2、对学生学习能力的培养上,没有顾及到各个阶段学生的实际,有一定局限性。
建议
教师准备中国疆域图,西沙群岛的图片、录像资料。如有条件,可以制作有关西沙群岛景象和海产的课件,或让学生参观水族馆。布置学生搜集有关祖国风光的谚语,也可以搜集一些有关西沙群岛的图片、文字资料。如,关于西沙群岛鱼类、鸟类的数据资料。